CPP reúne diferentes cursos num Painel on-line sobre Identidade de Gênero

11/05/2020 às 11:25

Na última sexta-feira, 08, os alunos da CPP Desafios Contemporâneos da Sociedade, participaram do vídeo painel Refletindo a Identidade de Gênero. A atividade contou com a contribuição da psicóloga e professora da Urcamp Silvia Vargas, a artista plástica Marcela Meirelles e a design de modas e participante da Katias Coletivas Adda Lygia Rissope. “A CPP Desafios Contemporâneos da Sociedade é um espaço acadêmico privilegiado para discutir a identidade de gênero e o painel oportunizou aos alunos uma ampla reflexão sobre o tema, através dos conhecimentos, relatos de experiências e vivências das convidadas”, observa a coordenadora do curso de História, Clarisse Ismério.

A professora Sílvia Vargas destacou o envolvimento dos acadêmicos. “Do contexto histórico a contemporaneidade, não faltou relatos de fatos, depoimentos e discussão de qualidade”, relata Já o acadêmico do curso de Ciências Biológicas Pedro Cruz, detalhou como o painel enriqueceu a aula. "Uma aula muito especial, a proposta da aula era uma roda de conversa com três convidadas, que foram incríveis e dividiram diversas experiências de vida conosco, foi muito enriquecedor, principalmente pelo lado humano, as convidadas nos mostraram como é importante não deixar o preconceito se propagar, como muitas vezes essas pessoas são expulsas de casa e acabam caindo em prostituição por não conseguirem trabalho. Muitas vezes também são agredidas verbalmente e fisicamente, apenas por terem uma opção diferente do que a sociedade julga ser comum, apesar dos relatos tristes, a palestra foi divertida, aberta a dialogo e até buscamos na história, na psicologia e biologia, explicações para esse comportamento tão bárbaro da sociedade com essas pessoas, após a palestra, aprendi que devemos respeitar a todos, que não devemos deixar o preconceito passar e a entender como a sociedade coloca mitos e fé acima da razão e da consciência”, explica.

Tania Helena Marques Goldbeck, acadêmica de Psicologia também se manifestou. “Fiquei muito agradecida em poder participar da vídeo painel, pois não tinha noção do quanto os transsexuais eram descriminados por sua opção sexual. Sinceramente, eu nunca tinha me aprofundado ou participado de algo sobre esse assunto, mas como me esclareceu muitas perguntas que eu mesma ,as vezes me fazia. Diversidade sexual de gênero para mim é uma reflexão. Depois que terminou a videoconferência, a primeira pergunta que me veio na cabeça foi, por quê não conseguimos aceitar as pessoas como elas são? Por quê estamos sempre julgando tudo e todos, nunca nos colocando no lugar do outro. A Psicóloga Silvia Vargas começou falando que no começo era visto como uma doença e que depois, viram que não, e quando a psicologia se concretizou passou a ter um novo olhar. A nossa sociedade nos mostra coisas que não são reais. Estamos no século XXI e ainda não são aceitos, mas espero que os jovens de hoje sejam educados e preparados para um futuro melhor” finaliza.

Campanha Conexão Solidária entrega arrecadação de live para Casa da Menina e Caminho da Luz

07/05/2020 às 09:34

Na tarde de ontem, o Grupo JW, a Banda Clave e os amigos que promoveram a campanha Conexão Solidária realizaram a entrega dos produtos de higiene pessoal para Casa da Menina e o recurso financeiro para o Caminho da Luz. O Jornal MINUANO foi parceiro desta iniciativa, a exemplo de outros veículos de comunicação, auxiliando a transmissão a alcançar quase 40 mil visualizações no Facebook, no dia 30 de abril, quando a live finalizou a campanha, com o show ao vivo da Banda Clave. No total, foram 280 quilos de alimentos arrecadados, divididos em 10 caixas de almôndegas com 24 latas cada, 10 caixas de feijoada, com 24 latas cada, 10 caixas de arroz com 30 fardos cada.

De acordo com Ion Cunha, a campanha aderiu à uma vakinha já existente, criada pelo próprio Caminho da Luz. "O objetivo era estimular as doações diretamente para a entidade, com doações feitas através de transferência bancária. Por isso optamos por usar essa mesma vakinha  que, até ontem, tinha um total de R$ 23.671,01.  Durante a live foram arrecadados R$ 10.497,00, entre doações de empresas e pessoas físicas", explicou um dos idealizadores da iniciativa. A campanha Conexão Solidária também recebeu, ainda, do Frigorífico Marfrig, a doação de 40 caixas de almôndegas enlatadas e 20 caixas de arroz carreteiro, que foram divididas entre as duas instituições.   

Conforme empresário José Walter Maciel Lopes, do Grupo JW, "o Conexão Solidária foi muito bem arquitetado. Uma ideia elogiável, onde tivemos a satisfação de termos conosco várias parcerias. As pessoas, empresários, comunidade, atenderam ao nosso chamado e a experiência que se teve nessa ação se consolida numa ideia que há de ser colocada em prática em outras oportunidades. Fica o agradecimento do Grupo JW aos parceiros, que de alguma forma ou de outra, colaboraram para o sucesso desta iniciativa”.

Cunha ressalta que a vakinha on-line continua ativa e recebendo doações. Para contribuir é só acessar o http://vaka.me/960035 e fazer a contribuição a partir de R$ 25,00, que é o valor mínimo determinado pelo site.

Videoaula destaca a indústria farmacêutica

06/05/2020 às 14:09

A Palestrante, farmacêutica Giovana Ranquetat Fernandes, levou aos alunos a temática "Pandemia COVID-19 e o Uso Racional de Medicamentos". Durante 1h20min, ela contou com interação e participação de acadêmicos e professores do curso de Farmácia. “Uma fala muito importante e altamente esclarecedora, realmente uma profissional diferenciada que aliou a história Farmacêutica ao seu contexto atual e ainda fez uma avaliação do cenário futuro”, observa o coordenador do curso de Farmácia Guilherme Cassão Marques Bragança.

Leilão beneficente de peças da CBF terá nova edição nesta segunda-feira

04/05/2020 às 18:20

A Casa da Menina, mantida pela Urcamp, será uma das entidades assistenciais beneficiadas.

Após grande repercussão, o leilão beneficente de peças da Confederação Brasileira de Futebol (CBF) terá um novo capítulo nesta segunda-feira. A partir das 20h, no Programa PopRock Esportes, novas peças da seleção brasileira, com uso exclusivo dos jogadores e comissões técnicas, serão arrematadas ao vivo. A ação tem mais uma vez a iniciativa do bajeense e tetracampeão mundial Cláudio Ibraim Vaz Leal, o Branco.

Na primeira edição, os contemplados foram o Hospital Universitário e a Santa Casa de Caridade, com R$ 50 mil, divididos entre eles. Dessa vez, a ação será estendida para entidades assistencialistas do município.
O leilão poderá ser acompanhado pela 98.1 FM ou pela live no Facebook da Pop Rock. O certame será conduzido pelo jornalista e leiloeiro Nando Farinha. São jaquetas, camisas, calças, bermudas, entre outros itens. Serão beneficiados os asilos (Vila Vicentina e Fundação José e Auta Gomes), a Liga Feminina de Combate ao Câncer, a Casa da Menina e o Caminho da Luz. Além dos materiais da CBF, também será leiloada uma faca da marca D’Ávila.

Farinha informa que, antes de iniciar o leilão, os gestos de solidariedade já começaram. Isso porque um amigo bajeense, que está morando fora, anunciou que enviará uma tonelada de alimentos para os asilos.
Os lances poderão ser enviados pelo WhatsApp (53) 99955 7588.

Sítios arqueológicos e processos de catalogação foi tema de videoaula na História

30/04/2020 às 15:05

O professor convidado, na noite de quarta, 29, foi o Doutor André Luis Ramos Soares, Historiador e Arqueólogo. Durante quase três horas, ele falou sobre Sítios Arqueológicos e catalogação aos alunos do Curso de História e alguns convidados.

Ele destacou a importância e os tipos de arqueologia, relatou sua experiência na área e deu uma aula sobre nossos antepassados, tudo comprovado, através de estudos arqueológicos.
A acadêmica de História, Liliane Pinheiro, destacou o fácil entendimento da linguagem adotada pelo palestrante. “Videoaula enriquecedora com o professor André. Ele tem grande domínio do assunto e nos transmitiu seu conhecimento arqueológico em uma linguagem clara e de fácil entendimento”.

A bacharel em Direito Quelen Ximendes assistiu a videoaula como convidada e aprofundou os conhecimentos em História. “Foi muito esclarecedora, tratou sobre os paradigmas da nossa cultura, do gaúcho, através da arqueologia, muitas coisa que até desconhecíamos, além da integração das áreas de conhecimento. O professor foi muito pontual e enfático nas suas afirmações. Fez com que eu me apaixonasse ainda mais pela história”, conclui.

André Luis Ramos Soares é graduado em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1993- Licenciatura e Bacharelado), com mestrado em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1996- área de concentração em Arqueologia) e doutorado em Arqueologia pela Universidade de São Paulo (MAE-USP / 2005). Experiência em projetos de pesquisa, ensino e extensão. Coordenador dos Projetos "conexões de saberes" (MEC-SECAD-UFSM-2010) PROEXT-Cultura (MINC-UFSM-2008), Proext (SESu-UFSM- 2009) Programa Inovador de Cursos -PIC (MEC-SECAD-2007). Tutor do Programa de Educação Tutorial - PET Indígena (MINC - UFSM 2015- atual). Coordenador do PIBID- História UFSM (2011-2015).Atualmente é professor associado do Departamento de História da Universidade Federal de Santa Maria. Coordenador do Laboratório de Arqueologia, Sociedades e Culturas das Américas - LASCA, do departamento de História da UFSM. Desenvolve projetos na área de arqueologia, memória, patrimônio (educação patrimonial) e imigração. Professor Visitante Erasmus Mundus (Comissão Europeia - 2011), do programa de Mestrado em Quaternário e Pré-História (2011 - atual), do Instituto Politécnico de Tomar - IPT e membro do Instituto de Geociências de Coimbra (2011 - atual). Professor convidado do Mestrado em Técnicas de Arqueologia (Mestrado Erasmus Mundus de Gestão de Paisagens Culturais, Tomar, Portugal). Professor do Programa de Pós-Graduação em História (mestrado e doutorado) - PPGH-UFSM, Professor do Pós-Graduação em Patrimônio Cultural - PPGPC, mestrado profissionalizante. Professor Visitante Erasmus Mundus, Master JMD DYCLAM -Dynamics of Cultural Landscapes and heritage Management, Université Jean Monnet, Saint Etienne, Firminy, France (2018). Titular da cátedra UNESCO-UFSM de Humanidades: Fronteiras e Migrações (desde 2018).

Inovação em tempos de pandemia reuni cursos numa aula interdisciplinar

30/04/2020 às 13:25

Na vídeoaula do Componente Empreendedorismo e Inovação, desta quarta-feira, dia 29, contou com a participação do Prof Dr. Fernando Spilki, médico veterinário e presidente da Sociedade Brasileira de Virologia. Tivemos a participação de alunos dos cursos de Veterinária, Biologia, Nutrição, Enfermagem, Farmácia e Biologia e seus professores, dos campi de Bagé e de Alegrete.

O tema central da fala de Spilki, foi a sua trajetória enquanto profissional, destacando que evitou uma linearidade buscando sempre aproveitar todas as oportunidades e sempre estar disposto a aprender, inovar e se adaptar aos novos rumos da sociedade.
Nesse momento de pandemia, a COVID-19 nos lembra que as mudanças são constantes e que devemos priorizar a responsabilidade social, cuidando do próximo, em todas as profissões e sentido. 

A videoaula aconteceu dentro da CPP de Empreendedorismo e Inovação, ministrada pela professora Elisabeth Drumm. “O debate deve ser sempre aberto, envolvendo toda a sociedade, sejam pesquisadores, profissionais ou consumidores. Os projetos não se restringem somente à criação de empresas que visem lucro, mas inclusive projetos sociais que priorizem o bem-estar dos cidadãos. Nesse momento, tão marcante na nossa história, diante da pandemia, mais importante é a troca de ideias e de experiências”, justifica a docente.

Urcamp aprova dois projetos pelo PIBID

30/04/2020 às 10:25

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) divulgou a aprovação da Urcamp, em dois projetos da área da educação.
Os projetos, são referentes aos editais 01/2020, intitulados Residência Pedagógica e 02/2020, referente ao Pibid. Esses programas irão beneficiar os cursos de Pedagogia, Ciências Biológicas, Educação Física e História, com no mínimo, 48 bolsas de 400 reais. O número de bolsistas será divulgado no dia 10 de maio, data em que a Urcamp abrirá editais internos para a seleção de acadêmicos, o que será amplamente divulgado em nossas redes sociais.

O projeto aprovado, visa dar sequência ao trabalho exitoso até então realizado pela Urcamp, no sentido de contribuir para as questões problemáticas relacionadas aos processos de ensino e de aprendizagem e, tem a intencionalidade de desenvolver ações de formação pessoal, pedagógicas e profissionisl docentes para os acadêmicos dos cursos de Licenciatura. A proposta que irá compor os encontros de formação e demais atividades, advém dos princípios pautados no Plano de Desenvolvimento Institucional da Urcamp e dos fundamentos que norteiam o renomado Programa Pidid, num processo educativo, acadêmico, cultural e científico, que articula os três elementos essenciais e indissociáveis: o ensino, a pesquisa e a extensão, viabilizando a construção de competências para o pleno exercício da docência, numa relação transformadora entre a universidade e a escola de Educação Básica.

Nessa concepção, o projeto“Interlocuções entre o ensinar e o aprender: um diálogo possível, a partir do Pibid”, assume o papel de promover essa articulação entre a universidade e a escola, seja no movimento de refletir aspectos teóricos imprescindíveis às proposições de uma prática, seja verificar a viabilidade de argumentar com o professor supervisor suas propostas de ação docente ou de, através de uma ação dialógica, realimentar suas práticas acadêmicas/pedagógicas. "Esses projetos vão gerar novas pesquisas, participações em eventos, inovações pedagógicas, além de aproximarem o estudante do Ensinos Superior e intensificarem o processo de formação acadêmica", explica a Coordenadora Institucional do Pibid, professora Ângela Carreta.

A proposta visa articular o projeto Pibid, desenvolvido em outras edições pela Urcamp, ao Residência Pedagógica, com vistas a contemplar uma outra parcela de acadêmicos, aos quais se encontram na segunda metade do Curso de Licenciatura, para que realize uma imersão na escola da Educação Básica, ou seja, em turmas dos Anos Finais do Ensino Fundamental ou em classes do Ensino Médio. A ideia é promover, desta forma, a inserção da escola no contexto educacional, desenvolvendo atividades de diagnóstico, planejamento, regência de classe, intervenção pedagógica, pesquisa sobre a própria prática, e assim, acompanhado por um professor da escola-campo com experiência na área de ensino do licenciando e orientada por um docente da sua Instituição Formadora. Tido num processo emersivo, no sentido de contribuir para a resolução de questões problematizadoras relacionadas aos processos de ensino e de aprendizagem e, com intencionalidade de desenvolver ações de formação pessoal, pedagógica e profissional docente para os acadêmicos, numa proposta interdisciplinar.

A partir de agora, a Urcamp irá contatar as Secretarias de Educação para verificar as dificuldades encontradas para, numa ação prospectiva, verificar de que forma serão trazidas as questões decorrentes do ensinar e do aprender.

Psicologia aborda Transtorno Obsessivo Compulsivo em videoconferência

30/04/2020 às 10:04

A aula, transmitida ao vivo através de uma videoconferência, contou com a importante presença do professor Doutor Aristides Volpato Cordioli, com formação e atuação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS em Porto Alegre.

Assessora de Comunicação da ONU no Brasil palestra na História e Jornalismo

28/04/2020 às 14:39

A videoaula foi organizada pela professora Carmen Barros, dentro da disciplina de Metodologias Ativas, no curso de História e faz parte de um trabalho desenvolvido pelo dentro da graduação, sobre pandemias, com reflexos ao COVID-19.

Roberta Caldo é Assessora de comunicação da ONU no Brasil há quatro anos. Coordena ações e estratégias de comunicação conjuntas do Sistema ONU no Brasil e supervisiona a produção de conteúdo para o site e mídias sociais da ONU Brasil. Dá apoio para altos funcionários da ONU em viagens oficiais ao país (briefings, releases, entrevistas). Faz análise de mídia e política para a sede da ONU em Nova Iorque, atende imprensa e ministra palestras sobre temas da Organização. A assessora é jornalista, com 30 anos de experiência em assessoria de imprensa e cobertura de jornalismo diário nacional e internacional.

A professora Carmen Barros destacou o foco humanitário da palestra. “Foi muito boa a participação e a interação dos alunos através de perguntas e assim pudemos desmistificar um pouco sobre o que é a ONU e como atua em sua tomada de decisões. A Mensagem que ela nos deixou, de maneira pessoal e profissional, foi sobre a resposta mundial, porque o mundo não será mais o mesmo. Precisamos de alguma forma, ensinar em todos os ambientes, a solidariedade e promover uma cultura de colaboração. Isso não só em termos regionais ou dentro das Instituições de Ensino, mas em âmbito maior, no mundo inteiro, é preciso que se cultive e dissemine esse entendimento”, destaca.

Os alunos do Curso de |Jornalismo também acompanharam a videoaula, num ciclo compartilhado de aprendizagem dentro do novo modelo de aulas virtualizadas que a Instituição implanta durante a quarentena.

Inovação e tecnologias são utilizados em CPPs

25/04/2020 às 15:12

As aulas virtualizadas estão cada vez mais dinâmicas e interativas na Urcamp. Na última sexta, 25, duas Competências Pessoais e Profissionais – CPPs, foram unidas pra uma aula diferente, com o analista de inovação Cristiano Borges Franco, de Porto Alegre. Ele realizou uma série de atividades, com dinâmicas, utilizando teletransporte de salas com os acadêmicos, sempre com o intuito de provocar e estimular a inovação, nas mais diferentes áreas de atuação.

A aula aconteceu dentro da CPP de Inovação e Criatividade, ministrada pelo professor Leandro Pires e CPP de Transformação Digital, ministrada pelo professor Fernando Fagonde.

A estudante Vanessa Mantovani, da Psicologia aprovou a ideia de ser estimulada à percepção de novas ideias. “Instigante, provocativa, dinâmica, leve. A aula com o professor da área de inovação, Cristiano Borges Franco, despertou o pensamento divergente a respeito da realidade que nos cerca, e nos fez ponderar a respeito do novo ”eu" que emergirá a partir dessa crise provocada pela pandemia do Covid-19. Além disso, nos levou à reflexão de que a inovação se faz mais urgente hoje do que nunca, pois empresas que não se adaptarem ao mundo pós-covid, tenderão a desaparecer. Aulas como essa são essenciais, pois proporcionam interação com profissionais atuantes em outras cidades, oportunizam conhecer realidades diferentes da nossa e tornam o aprendizado mais prazeroso”, descreve.

O professor Fernando Fagonde diz que a ideia é ampliar horizontes em novas formas de pensar e agir. “Nossa experiência, com a parceria do Cristiano, foi excelente. Ele conseguiu abordar, com uma sensibilidade ímpar, o momento que estamos vivendo e conduzir as expectativas dos nossos estudantes para o "novo normal" que já nos envolve. O feedback de quem participou foi muito bom e a condução da aula envolveu todos num ritmo e conteúdo ao mesmo tempo empolgantes e desafiadores”, relata

Este formato, com a experiência de quem está no mercado, traz uma série de experiências e vivências aos estudantes, explica o professor Leandro Pires. “Convidamos o Cristiano Borges Franco para trazer algo diferente, conectando com o que já estamos desenvolvendo e que pudesse colaborar com as competências pessoal e profissional.Trouxemos um tema latente hoje: Inovação. E como estamos vivenciando essa transição e transformação pelo momento atual, planejamos a aula "A inovação da inovação", fazendo provocações leves, como, por exemplo: "Que novo eu emerge disso tudo?".