Projeto integrador da Urcamp resulta em 1º Seminário de Educação Fiscal de Quaraí

16/01/2020 às 15:29

A Prefeitura Municipal Quaraí, em parceria com a Secretaria Estadual da Fazenda, Urcamp e Emater/RS, realizaram o 1º Seminário de Educação Fiscal.

O Seminário foi braseado no Projeto Integrador dos acadêmicos de Ciências Contábeis da Urcamp e visou incentivar as boas práticas de fiscalização tributária junto com a implantação da Nota Fiscal Gaúcha. A participação dos agentes da Secretaria da Fazenda de Santana do Livramento, sendo um deles, Luan Moreira, egresso da Urcamp, foi focada nas práticas adotadas no município.

Representando a instituição, estiveram palestrando o professor João Peruchena, que explorou o tema relacionado aos Tributos, e o professor Franco Sampaio, que explicou a aplicabilidade da Graduação I e o Projeto Integrador da Urcamp, onde os próprios alunos desenvolveram o projeto.

O evento foi resultado do Projeto Integrador dos Alunos Lucas Cardozo, Roberta Peres e Thelma de Lima, acadêmicos dos cursos de Administração e Ciências Contábeis da Urcamp Livramento. Além do Seminário, o trabalho realizado pelos alunos gerou dois projetos de lei no município de Quaraí.

Centro Clínico do Hospital Universitário dará início ao serviço de Pediatria

15/01/2020 às 14:12

A partir de terça-feira, 21, o Hospital Universitário (HU) da Urcamp, mantido pela Fundação Attila Taborda (Fat), passará a contar com o serviço de Pediatria, que será prestado pela médica Liziane Kalil. Inicialmente, os atendimentos, particulares e convênios, serão realizados nas terças e quintas-feiras, das 18h às 20h, com agendamento prévio. Posteriormente, a ideia é agregar outros profissionais da área.

De acordo com o coordenador do Centro Clínico, Igor Messias, atualmente o espaço oferece serviços de clínico geral e geriatra, além de exames completos, serviço de psicologia e nutrição, eletrocardiograma, radiografia e tomografia, destacando que, a partir da próxima semana, contará com a pediatra.

Messias comenta que o HU conta com estacionamento próprio e toda a estrutura da instituição está disponível para os atendimentos. Ele destaca que já está havendo procura pelo serviço e os agendamentos podem ser realizados através do telefone (53) 32427433.

Segundo Liziane, inicialmente, os atendimentos serão duas vezes por semana, mas este é apenas o início de um 'grande projeto que está sendo implementado no Hospital Universitário'. “Iremos atender crianças e adolescentes de zero a 16 anos”, relata.

A médica informa que quando terminou a especialização, há aproximadamente 30 anos, utilizou, muitas vezes, a estrutura de internação do hospital, e está muito feliz com o acolhimento e profissionalismo da equipe diretiva da instituição. “O projeto de pediatria vai trazer muitos benefícios à população”, avalia.

A pediatra conta que serão oferecidas consultas e serviços ambulatoriais. Além disso, será realizado um trabalho de prevenção. Liziane explica que a intenção é oferecer, para as crianças, atendimentos neuropsicológicos, motores, de desenvolvimento, checagem da carteira de vacinação, orientação à família, prevenção de doenças da infância e acidentes domésticos.

Já para os adolescentes, a prevenção será sobre álcool, drogas e doenças sexualmente transmissíveis, gestação precoce, vacinas e saúde mental. “Com o tempo, iremos implementar os atendimentos de Nutrição e equipe de Enfermagem”, adianta.

Urcamp oferece novos cursos de pós-graduação com modelo Híbrido

14/01/2020 às 18:28

Pelo menos nove novos cursos de Pós-graduação estão sendo oferecidos pela Urcamp para o primeiro semestre de 2020. As inscrições estão abertas no site e áreas da educação e saúde são as mais procuradas.

Tradição e credibilidade são referências que identificam a vasta trajetória dentro da Urcamp, quando se trata de continuidade aos estudos, depois da graduação. Desde 1975, a Instituição se propõe em oferecer cursos de Pós-graduação nas mais diversas áreas do conhecimento. Porém, a procura por especialistas tem aumentado nos últimos anos, em razão da competitividade do mercado e da constante busca das empresas por mão de obra cada vez mais qualificada.

Assim como na graduação, para esse ano, os cursos de pós foram reformulados, atendendo a esse novo modelo inovador implantado pela Urcamp, através da Graduação i. Dessa forma, foi possível oferecer um formato híbrido, onde o aluno terá uma aula presencial por mês, aos sábados, e o restante em EAD. “Nós estamos disponibilizando a esses profissionais, que já possuem curso superior, temáticas mais modernas e de acordo com a realidade do mercado”, explica o Vice-reitor, Fábio Paz. No total são 450 horas de curso em cada pós.

Nesse novo contexto, os cursos estão sendo oferecidos em módulos, que variam entre três, quatro ou cinco, de acordo com a proposta de ensino. Cada módulo, oferece disciplinas específicas, que combinam com a proposta oferecida pelo pós. “Isso facilita para que o aluno possa ingressar em qualquer módulo, nos semestres seguintes outros alunos vão entrando em turmas já em andamento. Isso dá mais flexibilidade ao profissional que pretende se qualificar”, alerta a pró-reitora de ensino, Virgínia Dreux.

A coordenadora das Pós-graduações da Urcamp Daniela Giffoni Marques, diz que os cursos começaram a ser formatados no ano passado e os temas foram escolhidos para atender a uma demanda de mercado. “Estamos utilizando o nosso corpo docente, mas também temos professores de fora, de outras Instituições e não paramos por aqui. Já estamos programando a oferta de outros cursos, com novas temáticas, já para o segundo semestre de 2020”, revela.


Inscrições

Os interessados em turbinar suas carreiras através de uma especialização de qualidade e devidamente reconhecida pelo Ministério da Educação devem se inscrever com prazo máximo, até o dia 08/04/2020, pelo site: www.urcamp.edu.br.

A previsão para início das aulas é a primeira quinzena de abril.

Cursos de Pós-graduação oferecidos

Os nove cursos ofertados no primeiro semestre de 2020 são:

Novas abordagens para a pesquisa e ensino em História

Direitos Humanos e Políticas Públicas

Agronegócio, Tecnologia, Gestão e Sucessão

Docência do Ensino Superior – 3ª edição

Saúde Mental com Ênfase em Dependência Química

Supervisão e Orientação Educacional

Terapia Cognitiva Comportamental

Ciência de Dados e Tecnologias Disruptivas para Negócios

Metodologias e Inovação para Aprendizagem Ativa

O que é pós-graduação?

É a continuação dos estudos no ensino superior depois de concluída a graduação. O primeiro pré-requisito para se candidatar a um curso de pós-graduação é o diploma universitário, que pode ser de bacharel, licenciado ou tecnólogo.

Saúde realiza formatura em gabinete

03/01/2020 às 14:48

Nessa quinta, 02, os cursos de Enfermagem, Farmácia, Nutrição e Medicina Veterinária colaram grau em gabinete noi Salão de Atos da Urcamp. Parabéns aos novos profissionais que agora estão devidamente graduados!

Campus Rural de Bagé realiza confraternização

18/12/2019 às 16:22

Nessa quarta-feira, 18, professores e funcionários da Fazenda Escola da Urcamp, no Campus Rural, realizaram um churrasco de confraternização de final de ano. A turma mostrou com orgulho parte da genética da Cabanha da Urcamp, com dois exemplares da Raça Crioula, mãe e filho. O potrilho é o primeiro molde nascido na cabanha.

Urcamp realiza I Seminário de Boas Práticas Pedagógicas

17/12/2019 às 17:18

Por: Chrystian Ribeiro - Ascom

Professores de todos os cursos da Urcamp, trocaram experiências vividas no primeiro ano de aplicabilidade da Graduação i, o modelo acadêmico adotado em 2019 que tornou a Urcamp a Instituição de Ensino Superior mais inovadora de toda a metade sul do estado.

As metodologias ativas, com foco em inovação, foram compartilhadas pelos professores, durante toda a segunda-feira, 16, no Salão de Atos da Urcamp. No total foram 25 trabalhos que os docentes desenvolveram ao longo do ano e que se destacaram como boas práticas pedagógicas. São atividades que fogem do convencional, onde o aluno consegue aprender e desenvolver habilidades, de maneira criativa, com foco num melhor aprendizado.

Na gastronomia, por exemplo, a professora Fernanada Dall´asta desenvolveu técnicas de alimentação utilizando insumos da região, onde os alunos puderam produzir receitas próprias. Uma das novidades foi a confecção do brigadeiro com utilização da erva-mate.

A professora Cleia Siqueira, da Medicina Veterinária, desenvolveu uma proposta onde os alunos foram a campo para estudar o funcionamento e todo o mecanismo produtivo de uma fazenda. O resultado, foi uma maquete coletiva de uma propriedade rural, com sistema de criação de gado de corte e produção de leite. “Foi um trabalho em equipe, numa troca de conhecimentos unindo teoria e prática. Dessa forma, o aluno tem mais facilidade no seu aprendizado”, justifica a docente.

Na Psicologia, outro exemplo de aplicação de metodologia ativa, foi o trabalho desenvolvido pela professora Paulinia Amaral. Ela utilizou quatro desafios baseados em problemas de saúde, numa linha do tempo que contemplou desde o nascimento até a fase adulta de uma pessoa. Os trabalharam a psicologia na prática para desenvolverem soluções em sala de aula.

No jornalismo, a professora Cristiane Pereira, inseriu os alunos em eventos do calendário da cidade, como Feira do Livro, por exemplo. No projeto, a turma produziu reportagens reais e materiais em audiovisual. O resultado foi a publicação no Jornal Minuano, site e redes sociais do Jornal e da própria Urcamp. “Alunos do primeiro semestre já tendo seus nomes vinculados a matérias publicadas em veículo de comunicação aprofunda o aprendizado. A própria comunidade é quem avalia”, explica a professora.

A pró-reitora de Ensino, Virgínia Dreux comemorou o sucesso do seminário. “Os professores puderam apresentar aos colegas o que estão fazendo de inovação em salas de aula. São dinâmicas diferenciadas com os nossos alunos, numa troca muito bacana. A gente percebe que o professor tem que se reinventar e planejar novas aulas para o currículo da Graduação i e isso se dissemina e os nossos alunos passam a ter aulas diferenciadas e assim, aprendem com mais facilidade e se preparam melhor”, pontua.

O Feirão de Matrículas da Urcamp voltou

12/12/2019 às 20:22

Um novo ano se aproxima e com ele a chance de mudar de vida. Para atender as resoluções de Ano Novo dos alunos que trancaram a matrícula entre 2017 e 2018, a Urcamp realiza a segunda edição do Feirão de Matrículas. O programa reabilita para voltar às salas de aula tanto os alunos evadidos quem possuem alguma pendência com a instituição quanto aqueles alunos que quitaram todas as mensalidades, mas optaram por trancar a matrícula.

Responsáveis pela Central de Negociações da Urcamp, Tatiele Marques e Mariel Moreira explicam que a primeira semana do Feirão, ou seja, até sexta-feira, 13, a negociação é voltada para quem trancou matrícula entre os anos de 2017 e 2018. A segunda semana, de 16 a 19 de dezembro, será voltada para quem deseja regularizar a situação de pendências ou trancamento de matrícula de 2019.

Os estudantes contam com flexibilidade na hora de negociar os débitos pendentes ou de retomar a matrícula trancada. Para quem conta com pendência financeira, a Urcamp oferece possibilidade de quitação de valores com juro zero, com possibilidade de parcelamento em até 12 vezes nos cartões de crédito, com entrada. “As negociações são feitas caso a caso, analisando as possibilidades disponíveis para cada situação”, explica Mariel.

Além disso, a instituição também conta com disponibilidade de financiamento via Credies (Crédito Educacional), que possibilita ao aluno prorrogar o prazo para pagamento das mensalidades em atraso e, também, para cursar pagando 50% da mensalidade.

Para quem pretende, além de quitar as pendências com a instituição de ensino, retomar sua graduação, a Urcamp oferece uma mensalidade grátis em qualquer curso da grade. A Central de Negociações funciona no campus central, de segunda a quinta-feira, das 9h às 12h e das 13h às 22h, e, nas sextas, das 9h às 12h e das 13h às 18h. Mais informações também podem ser obtidas através do WhatsApp da Central: (53) 999 950 079.

CPA da Urcamp libera resultados de pesquisa realizada com estudantes

10/12/2019 às 16:54

A comissão Própria de Avaliação da Urcamp (CPA) deu início, desde ontem, dia 10, à distribuição dos resultados da pesquisa realizada junto aos alunos no semestre 2019-1. Os questionários do levantamento analisaram a atuação dos professores por componente curricular para a composição de um relatório com as médias individuais. A ideia da CPA é que os dados sejam remetidos aos
coordenadores para que possam debater os resultados e acompanhar o desempenho docente de seus cursos.

Este semestre a CPA envia aos coordenadores uma sugestão de atividades a fim de gerar evidências de que as pesquisas estão resultando em benefício para os cursos. De acordo com o presidente da comissão, Glauber Pereira, é importante que os coordenadores possam analisar os pontos fortes e fracos das aulas a partir das notas atribuídas pelos alunos na pesquisa. “Nossa proposta é que o coordenador faça médias das notas e analise junto com os
professores do NDE, o Núcleo Docente Estruturante de seu curso.

Em grupo, os professores podem identificar aspectos a serem melhorados e, com isso, dar respostas práticas aos estudantes”, explica o presidente destacando que o processo deve resguardar a privacidade da nota de cada professor.

O trabalho de avaliação interna é um dos itens mensurados pelas comissões do Ministério de Educação quando fazem visitas às instituições de ensino superior. “Quanto mais evidências ou comprovações dos passos que damos para qualificar a avaliação interna, melhor fica nossa nota junto ao MEC” afirma
a integrante da CPA, Mônica Palomino. Já Fernando Menezes, destaca que a medida amplia as informações disponíveis aos estudantes. “Os alunos ficam mais satisfeitos quando um ponto relatado nas pesquisas recebe atenção ou é melhorado”, aponta.

Vestibular da Urcamp supera expectativas

08/12/2019 às 16:04

Um número surpreendente de candidatos realizou a prova de redação no domingo em Bagé, Sant´ana do Livramento, São Gabriel e Alegrete. Foi o Primeiro vestibular da Urcamp unindo as modalidades presenciais e EAD.

O bom momento que vive a Urcamp não está refletido apenas na estrutura reformulada e moderna, com salas de Inovação, ambientes virtuais e áreas de lazer, projetados nos últimos dois anos. Este novo universo pode ser visto na tarde de domingo, com corredores e salas de aulas lotados de estudantes de todas as faixas etárias, em busca de uma vaga para estudar na Instituição.

Pelo menos uma hora antes do horário de aplicação das provas, estipulado para as 14 horas, uma grande equipe de professores e alguns acadêmicos, estavam prontos para receber os candidatos. O grupo foi dividido em comissões de apoio que se revezaram entre recepção, informações e condução de cada estudante às salas de provas. Na entrada, todos ganharam água e barras de cereal, além de alguns brindes, como copos e canetas de empresas que são parceiras da Urcamp.

O vestibular presencial obteve a maior procura e contou com gente de toda a região.

Kascilla Farias e Vitória Marques, vieram juntas de Candiota e sonham em cursar Enfermagem e Engenharia Civil. Chegaram cedo e puderam conhecer os novos ambientes que a Urcamp oferece dentro da Graduação i. “Tenho muitos conhecidos que se formaram aqui e temos só boas referências da Urcamp”, contam com entusiasmo.

Já Maria Eduarda, de Dom Pedrito, optou pela Medicina Veterinária. “Eu sempre quis esse curso, desde pequena, estou feliz por estar aqui hoje”, revela.

Deivit Silva também veio da capital da paz pra tentar uma vaga no curso de Gastronomia. “A gente sempre ouve falar da Urcamp, sabe da qualidade dos cursos, espero também ser aluno ano que vem e poder estudar aqui”, projeta.

O tema proposto para esta prova foi “Profissões do Futuro”.

O Vestibular de Verão da Urcamp vem sendo trabalhado todo o ano pela equipe de comunicação e coordenadores de cursos da Instituição, com palestras em escolas e divulgação de todo o processo de transformação pela qual a Instituição vem passando nos últimos anos. A Pró reitora de Ensino, Virgínia Dreux, acredita que a comunidade entendeu a imersão em Inovação feita pela Urcamp, com foco em formação com excelência. “É uma satisfação ver nossa Instituição cheia, com essa procura enorme. Creditamos isso a nova proposta acadêmica implementada por nós, através da Graduação I, dos Projetos Integradores, onde o aluno aprende a prática já desde seu ingresso no Ensino Superior. Estamos felizes com nosso EAD, onde as pessoas acreditaram na nossa proposta, com professores nossos, onde eles podem usufruir de todas as nossas instalações. Nos surpreendeu o número de pessoas e tivemos uma abstenção mínima, então estamos muito otimistas em relação ao próximo ano”, revela.

Primeiro Vestibular em EAD

Em Bagé, os candidatos pelo Ensino a Distância (EAD), foram todos alocados numa mesma sala e também fizeram a prova de redação, nos mesmos moldes do presencial, mas com temas distintos. Dois assuntos foram oferecidos para o candidato optar sobre qual dissertar: “A importância da Inclusão Digital entre os Idosos” e “O Humor que Machuca – Bullyng não tem graça!”.

Nesse módulo, a procura veio através de um público diversificado. Alguns que resolveram retomar os estudos depois de muito tempo, outros que estão tendo acesso ao Ensino Superior pela primeira vez, mas em comum, a escolha pela versatilidade nos horários para estudar. É o caso de Ana Valesca Viana, que trabalha com serviços gerais e agora quer se qualificar ainda mais cursando Recursos Humanos. “Pra mim que tenho filho fica melhor o EAD, é uma oportunidade nova que a Urcamp está oferecendo pra quem não pode estar aqui em tempo integral”, explica.

Niege Silveira já faz magistério e agora escolheu cursar Pedagogia. “Com o EAD eu vou poder encaixar meus estudos dentro dos horários livres que tenho”, destaca.

Já Bruno Esteves Cassão escolheu o curso de Administração. “Eu tenho filho pequeno, trabalho, o EAD nos dá essa facilidade de poder conciliar tudo isso sem parar de estudar e escolhi vir pra Urcamp porque é a melhor, tem um histórico indiscutível”, justifica.

Para quem não teve a oportunidade de fazer este vestibular, a partir de terça-feira, 10, a Urcamp vai lançar um novo edital e os interessados em ingressar poderão agendar e comparecer na Instituição mediante a apresentação do histórico escolar de conclusão do Ensino Médio e assim escolher o curso que pretende cursar. As inscrições para o presencial estarão abertas no site, através do endereço: urcamp.edu.br, já para o EAD as inscrições serão pelo endereço: ead.urcamp.edu.br.

Encontro Café Júnior Urcamp

05/12/2019 às 18:07

No dia 07/12/2019 a atual gestão da Inova Consultoria Júnior promoverá o 1º ENCONTRO CAFÉ JÚNIOR - Um café para Empreender às 9 hs da manhã no Salão de Inovação 3, evento que tem como objetivo fomentar o empreendedorismo e a inovação no meio acadêmico e em nossa região. Além disso o evento busca realizar uma troca de experiência, através da vivência de outras pessoas, Nesse sentido, além das nossas próprias experimentações, podemos ter acesso às lições que amigos, familiares e colegas de trabalho aprenderam, multiplicando o conhecimento e tornando-o infinito.

Neste primeiro encontro será abordado o seguinte tema: Blockchainização de Negócios e Governança Corporativa - Desafios e Oportunidades.

Mas afinal, o que é Blockchain??

A blockchain (também conhecido como “o protocolo da confiança”) é uma tecnologia de registro distribuído que visa a descentralização como medida de segurança. A blockchain é vista como a principal inovação tecnológica do bitcoin visto que é a prova de todas as transações na rede.

Como funciona o Blockchain??

O blockchain é uma rede que funciona com blocos encadeados muito seguros que sempre carregam um conteúdo junto a uma impressão digital. No caso do bitcoin, esse conteúdo é uma transação financeira.

Como surgiu a Blockchain??

Blockchain é uma tecnologia que surgiu junto com o Bitcoin em meados de 2008 no artigo Bitcoin: A Peer-to-Peer Electronic Cash System, de Satoshi Nakamoto, no qual os dois termos foram originalmente cunhados. Mas foi apenas em 2009 que tanto Bitcoin e Blockchain foram lançadas em código aberto para o público.

Para que serve a Blockchain??

O blockchain é uma nova tecnologia que dá suporte ao Bitcoin, ou seja, ele registra transações e a entrada da contabilidade financeira. O blockchain é uma poderosa ferramenta que pode ser usada nas cadeias de suprimentos desde fornecedores até as linhas de transporte e transmissão.

O palestrante do evento será: Carlos Lopes, Co-founder IColab Instituto Colaborativo de Blockchain, graduado em economia UFSM, pós-graduado em Fontes Renováveis e Uso Racional de Energia (UFSM), MBA em Comércio Exterior e Negócios Internacionais (FGV), Mestre em Gestão de Empresas (ISCTE/FGV/UNB).

Experiência em Atuação como consultor de Engenharia Independente no setor de infraestrutura (energia, saneamento e transportes) e, com experiência de líder de comitê de investimentos em startups (GP - FEEVALE TECHPARK), atua como investidor-anjo, mentor e co-founder do iCoLab – Instituto Colaborativo de Blockchain, icolaber ativo na sensibilização, modelagem e implementação de inovações, negócios e novas tecnologias.

VENHA EMPREENDER E INOVAR CONOSCO!!!

A entrado do evento será 1kg de alimento não perecível;

As inscrições são através do link: https://eventos.urcamp.edu.br/index.php?class=Inscricoes::SelecionaPessoaFormControl::show(221)

Após o encerramento da palestra os participantes serão recepcionados com um coffee break.