Urcamp estreia 1ª Jornada Acadêmica de Fonoaudiologia

27/05/2025 às 10:21

A Urcamp realizou, na noite de sexta-feira, 23, a 1ª Jornada Acadêmica do curso de Fonoaudiologia. Denominado de “Despertar do Fazer Fonoaudiológico”, o encontro foi o primeiro evento oficial da graduação, realizado inteiramente online e acompanhado por 81 estudantes.

As atividades começaram com a palestra “Quero Estagiar, Por Onde Começo?”, conduzida pela presidente do Conselho Regional de Fonoaudiologia da 7ª Região (Crefono-7), Cristina Schneider. A palestrante orientou os acadêmicos sobre o Código de Ética da Fonoaudiologia, apresentou a Lei do Estágio e detalhou as possibilidades de atuação do estagiário, traçando um roteiro prático para quem deseja iniciar a vivência profissional ainda na graduação.

Na sequência, a Jornada contou com uma roda de conversa sobre “Tornar-se terapeuta no Transtorno do Espectro do Autismo (TEA)”. A mesa reuniu a coordenadora do curso, Ana Constantino Sousa, a professora Ana Carolina Albornoz e dois convidados externos: Aline Nunes Morello e Igor Volkmer. Cada palestrante compartilhou a própria trajetória, destacando formações, capacitações e experiências que fundamentam a prática clínica no atendimento a pessoas com TEA.

Saúde Day: cursos da Urcamp comemoram com ações em prol da comunidade

23/05/2025 às 16:29

A Urcamp promoveu, no último dia 15, a terceira edição do projeto de extensão Saúde Day, reunindo cursos da área em uma ação conjunta voltada ao atendimento da comunidade. A proposta integrou alunos e professores dos cursos de Medicina Veterinária, que desenvolveram vacinação de cães e gatos, e da  Enfermagem, que praticaram aferição de pressão, conferiram oxigenação e batimentos cardíacos do público.   

Segundo a coordenadora do curso de Medicina Veterinária, professora Paula Santos, o projeto nasceu a partir de uma demanda da disciplina de Saúde Pública, conduzida pela professora Regina Reiniger: “A ação tem como base o conceito de ‘Saúde Única’, uma orientação mundial que encara a saúde como uma preocupação que deve contemplar equilibradamente seres humanos, animais e meio ambiente”, explica. Um exemplo dessa atenção equilibrada parte da Medicina Veterinária, onde os alunos desenvolvem projetos em diferentes áreas da saúde, com foco nas zoonoses, que são doenças transmitidas de animais para seres humanos.

No eixo da Medicina Veterinária, o destaque ficou para a aplicação gratuita de vacinas anti-rábicas, viabilizadas por meio de doações do poder público e de associações. “Foi feito um cadastro de animais que se enquadram para receber a vacina gratuitamente. E não foi só a vacina, os animais passaram por exame físico antes da aplicação”, explica a coordenadora. A vacinação foi conduzida pela médica veterinária e professora Vitória Freitas, com participação dos alunos de diferentes semestres e auxílio da professora Luciane Suñe.

Além das vacinas, os alunos também distribuíram materiais educativos sobre doenças como toxoplasmose e tuberculose, reforçando o papel da Medicina Veterinária na prevenção e na saúde pública. “A medicina veterinária, hoje, é uma área da saúde e precisa atender a essas demandas. Isso contribui muito para a formação integral dos nossos alunos. No dia de hoje, estávamos cumprindo a nossa missão de atender a comunidade”, destaca Paula.

Urcamp marca presença no Pampa Summit

23/05/2025 às 11:33

Por Felipe Valduga/Jornal Minuano

A segunda edição do Pampa Summit, realizado entre quinta e sexta-feira, 22 e 23, em Bagé, consolidou-se como uma plataforma de integração entre universidades, setor produtivo e sociedade. Instituições como a Urcamp e a Unipampa foram protagonistas na programação, destacando o papel do conhecimento acadêmico como motor do desenvolvimento regional.

Durante o evento, o reitor da Urcamp, professor doutor Guilherme Marques Cassão Bragança, enfatizou a transformação institucional vivida pela universidade, que tem apostado na inovação como um de seus pilares. “A Urcamp vem mudando sua forma de estar na sociedade. Tudo muda. As ideias trazidas há 30 anos não podem ser as mesmas de hoje. E um evento como esse mostra isso: só funciona uma máquina se todas as engrenagens estiverem alinhadas”, afirmou.

Segundo Bragança, a participação da Urcamp no Pampa Summit – que já havia apoiado desde a edição piloto em Caçapava do Sul – demonstra o compromisso com um ecossistema de inovação que envolve diferentes formas de empreendedorismo. “É aliar quem faz com quem desenvolve conhecimento, proporcionando que aquele fazer se concretize. Estou muito feliz em ver as instituições de ensino da região, como a Urcamp e a Unipampa, sendo parte ativa deste movimento”, destacou.

Além do apoio institucional, a Urcamp também contribui diretamente com pesquisas, experiências de extensão e formação de profissionais conectados às novas demandas do mercado. “Um evento como esse nos permite descobrir, inclusive, novas formações futuras. Ele nos mostra o que o vizinho está fazendo. E, a partir disso, podemos gerar conexões que fortaleçam a economia local e promovam a sustentabilidade, que é um dos focos centrais do Pampa Summit”, completou Bragança.

O pró-reitor de Inovação, Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão da Urcamp, professor doutor Guilherme Collares, também esteve presente no evento e destacou o papel da universidade como uma das expoentes no campo da inovação. “Além de apoiadora, a Urcamp está inserida nesse novo mundo da inovação e das startups. Esse evento é uma ótima ferramenta de promoção e desenvolvimento regional”, afirmou.

Collares lembrou que a atuação da Urcamp na Metade Sul do Estado já vem mostrando resultados concretos em áreas estratégicas como o turismo sustentável e a inovação no setor primário. “Temos startups ligadas à agricultura, à pecuária e à tecnologia rural. Coletamos dados, promovemos experimentos e devolvemos isso em conhecimento aplicado. Isso ajuda a entender o que a região está pedindo para se desenvolver”, pontuou.

Programa Startup Lab é apresentado a acadêmicos da Urcamp

23/05/2025 às 11:14

Acadêmicos da disciplina Tecnologias, Inovação e Sociedade, ministrada pela professora Beth Muller, participaram, na noite de segunda-feira, 19, de um evento de apresentação do programa Startup Lab. O evento, ocorrido no Teatro Cenarte/Urcamp, teve como propósito discutir a respeito de inovação aberta e empreendedorismo tecnológico.

A palestra foi conduzida pelo gestor de Inovação e Tecnologia do programa, Alex Camargo, que destacou o propósito da iniciativa como catalisadora de soluções inovadoras baseadas em problemas reais da sociedade e do mercado. Camargo detalhou os pilares metodológicos do Startup Lab, os resultados já alcançados e as possibilidades de participação de acadêmicos e professores.

Durante o evento, os acadêmicos do curso de Sistemas de Informação, Luis Messias e Douglas Zanini, apresentaram a plataforma WebInovação, desenvolvida dentro do projeto Fábrica de Software Fapergs/Urcamp. A ferramenta busca operacionalizar ciclos de inovação aberta, por meio da metodologia do Startup Lab e da metodologia Hélice, proposta pela Secretaria de Inovação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (SICT-RS).

A ação integra as atividades do UALL – Espaço de Inovação e Empreendedorismo, coordenado por Leandro Pires, com apoio da coordenadora do curso de Sistemas de Informação, professora doutora Paula Silveira, e da docente responsável pela disciplina, Beth Muller.

Semana Acadêmica de Pedagogia da Urcamp encerra com palestra sobre conto de fadas e desenvolvimento infantil

23/05/2025 às 11:04

A Semana Acadêmica do curso de Pedagogia da Urcamp foi encerrada na noite de quinta-feira, 22, com a palestra da professora Lydia Assis Brasil Valentini, realizada na Brinquedoteca Veda Lucinda. A atividade marcou o desfecho da programação deste ano e teve como tema “A importância dos contos de fadas no desenvolvimento infantil no contexto de infância hiperconectada”.

Dentro desse contexto, Lydia conduziu uma reflexão sobre os impactos positivos das narrativas tradicionais na formação emocional e cognitiva das crianças. Em um cenário marcado pelo uso excessivo de telas e pelo imediatismo das relações digitais, a palestrante destacou o valor simbólico dos contos como instrumentos para o desenvolvimento da empatia, da criatividade e da linguagem. “Os contos não são apenas entretenimento, mas também caminhos para o afeto, para a imaginação e para a construção do pensamento”, afirmou, ao defender a contação de histórias como prática pedagógica essencial.

Egressa da Urcamp, Lydia é especialista em Criança e Adolescente em Situação de Risco pela Unifra, e em Educação com ênfase em Interdisciplinaridade e Transversalidade pela Unipampa. É também mestra profissional em Educação pela Universidade Federal do Pampa (Unipampa) e psicopedagoga clínica e institucional pela Unina. Ao longo de sua carreira, atuou como servidora pública municipal, dirigindo o programa ASEMA voltado a crianças em situação de vulnerabilidade social. Foi pedagoga no Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) e no Acolhimento Institucional, além de coordenadora das escolas do campo por quatro anos na Secretaria Municipal de Educação.

Também assessorou a rede municipal no setor de regulamentação escolar, colaborando com a autorização e credenciamento de escolas junto ao Conselho Municipal de Educação. Trabalhou ainda no Instituto Federal Farroupilha (IFFar) e na Universidade Aberta do Brasil (UAB). Atualmente, exerce a função de pedagoga na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Brandina Mello.

Entre os estudantes presentes, a palestra foi recebida com entusiasmo e reconhecimento pelo impacto formativo. Para a acadêmica Louise Duas Freitas, o encontro foi um convite ao encantamento e à reflexão sobre o papel da narrativa na infância. “Em meio a uma realidade cada vez mais tecnológica e imediatista, ela nos lembrou da beleza e da profundidade que existem em simplesmente contar uma história. Como futuros pedagogos, compreendemos ainda mais que os contos não são apenas entretenimento, mas também caminhos para o afeto, para a imaginação e para a construção do pensamento. Foi uma experiência que reforçou que educar é também semear sonhos através das palavras”, destacou.

Jogos pedagógicos e história local marcam terceiro dia da Semana Acadêmica da Pedagogia da Urcamp

23/05/2025 às 10:51

A terceira noite da Semana Acadêmica do curso de Pedagogia da Urcamp, realizada na quarta-feira, 21, teve como destaque a palestra da pedagoga Creuza Melendrez Brião, intitulada “Do Passado ao Presente: explorando Bagé por meio de jogos”. O encontro ocorreu na Brinquedoteca Veda Lucinda e reuniu estudantes, professores e profissionais da educação para uma noite de valorização do patrimônio cultural local.

A palestra foi baseada no trabalho de conclusão de curso de Creuza, defendido em 2021, sob orientação da professora doutora Clarisse Ismério, que atualmente é coordenadora do curso de Pedagogia. O estudo resultou na criação de um jogo pedagógico voltado aos anos iniciais do Ensino Fundamental, com foco no patrimônio cultural de Bagé. A proposta alia a gamificação e a ludicidade ao processo de ensino-aprendizagem, promovendo uma abordagem ativa e significativa em sala de aula.

"A gamificação, enquanto metodologia ativa, aliada à ludicidade, possibilita uma aprendizagem prazerosa e significativa sobre o patrimônio cultural da cidade, que auxilia na formação via educação patrimonial", destaca a palestrante. Ao apresentar o jogo, Creuza evidenciou a seriedade e a complexidade da pesquisa em educação, mostrando como ferramentas lúdicas podem contribuir para o ensino de história e cultura local de forma envolvente e eficaz.

Egressa da Urcamp, Creuza Melendrez Brião é pedagoga, com pós-graduação em Alfabetização e Letramento pela mesma instituição. Atua como profissional de apoio especializado, com foco no atendimento educacional especializado, contribuindo para o desenvolvimento e inclusão de estudantes com necessidades específicas.

Entre os presentes, a palestra foi recebida com entusiasmo. A acadêmica do curso de Pedagogia EaD, Pâmela Medeiros dos Santos, ressaltou o impacto da apresentação. “A palestra da Creuza foi encantadora. Impossível não se prender aos temas transversais e interdisciplinares envolvidos no jogo, enquanto viajávamos na rica história cultural da nossa cidade. O trabalho desenvolvido por ela proporciona cultura, aprendizagem e estimula a busca por mais conhecimento sobre a história local”, enfatiza.

Alunos e egressos de Ciências Contábeis da Urcamp são aprovados no Exame de Suficiência do CFC

23/05/2025 às 10:50

Alunos e egressos de Ciências Contábeis da Urcamp são aprovados no Exame de Suficiência do CFC

O Conselho Federal de Contabilidade divulgou, no último dia 14, o resultado final do Exame de Suficiência nº 1/2025, ocorrido em 06 de abril. Os alunos e egressos do curso de Ciências Contábeis da Urcamp Mariana Barbosa Oliveira, Matheus Carlesso Duarte e Talita Paz Hoppe foram aprovados e já podem solicitar o registro profissional no Conselho Regional de Contabilidade. A lista definitiva dos aprovados já está disponível para consulta no site da Fundação Getúlio Vargas (FGV), banca organizadora do exame. 

O Exame de Suficiência do CFC, é um requisito legal para que bachareis em Ciências Contábeis obtenham o registro profissional junto ao Conselho Regional de Contabilidade e possam exercer plenamente a profissão de contador. Previsto pela Lei nº 12.249/2010, o exame visa garantir que os futuros profissionais possuam os conhecimentos técnicos essenciais e estejam aptos a atuar com ética e responsabilidade no mercado. Nas últimas duas edições, o curso da Urcamp registrou egressos aprovados. 

O coordenador do curso de Ciências Contábeis, João Cleber Lopes, informa que a Urcamp trata o exame como uma etapa estratégica na formação do acadêmico de Ciências Contábeis. “Nós cuidamos de oferecer suporte pedagógico voltado à preparação para a prova, por meio de disciplinas específicas, atividades práticas, eventos e palestras, além de uma formação sólida que alia teoria e prática”, detalha.

TRÊS VISÕES DO FUTURO

A egressa Mariana Barbosa Oliveira, escolheu o curso de Ciências Contábeis porque é uma área financeira para a qual via futuro. Além disso, avaliou que apostar na Urcamp era mais cômodo por ficar na própria cidade, perto da família. “Os módulos foram bastante dinâmicos, com atividades que abordaram áreas distintas da contabilidade, como montar uma empresa própria, como foi feito no estágio”, esclarece. Mariana analisa que a prova é fundamental para alcançar a carteira.

Também egresso do curso, Matheus Carlesso Duarte foi aprovado ainda no último semestre. A escolha pela carreira aconteceu ainda no Ensino Médio, quando auxiliou o pai em alguns processos de Perícia Contábil. “Ingressei na Urcamp pela oportunidade do ensino presencial, modalidade que considero muito mais proveitosa, além de proporcionar um maior contato com professores e colegas, facilitando o networking”, recomenda. Duarte fez estágio na Prefeitura de Alegrete e, após um ano e meio, passou a trabalhar em um escritório contábil. “Desde então, consegui aplicar na prática tudo o que aprendia durante as aulas, o que contribuiu para a minha aprovação de primeira no Exame de Suficiência do CFC”, comemora.

Já a aluna Talita Paz Hoppe conheceu a prática nos escritórios de contabilidade, a princípio, apenas realizando lançamentos contábeis. “Com o tempo, comecei a me interessar mais pelo assunto e descobri o curso de Ciências Contábeis da Urcamp”, descreve. “Entrei no curso achando que já tinha muito conhecimento na área, por conta da experiência prática, mas percebi que existem conhecimentos que só se adquirem com muito estudo”, avalia. Talita destaca os projetos integradores desenvolvidos ao longo do curso como fundamentais para o meu crescimento profissional. “Com a aprovação no exame de suficiência do CFC, finalizo o curso com mais tranquilidade, sabendo que, após a colação de grau, poderei obter meu registro no CRC”, conclui a acadêmica.

Urcamp e DAEB articulam revitalização de jardim francês e criação do Parque da Hidráulica em Bagé

23/05/2025 às 10:40

O Centro Universitário da Região da Campanha - URCAMP, em parceria com o Departamento de Água, Arroios e Esgoto de Bagé - DAEB, está retomando um importante projeto de valorização histórica, ambiental e paisagística: a revitalização do Jardim em estilo Francês localizado em frente aos prédios da Hidráulica, onde estão situados o reservatório, a casa de bombas e o Museu da Hidráulica. O tema foi pauta do encontro entre o reitor da Urcamp, professor doutor Guilherme Cassão Marques Bragança, o diretor do DAEB, Max Geraldo Meink, a responsável pelo Memorial da Água, Luciana Neves da Fontoura, e o procurador jurídico da Urcamp, Ramiro Alagia Brasil, no último dia 22.

A proposta foi retomada pelos arquitetos e professores do curso de Arquitetura e Urbanismo da Urcamp, Marcelo David e Fernanda Barasuol, e inclui não apenas a restauração do jardim, mas também a criação de um novo espaço semi-público: o Parque da Hidráulica. A área, localizada entre o setor funcional do DAEB e o jardim histórico, será transformada com foco em educação ambiental, lazer e acessibilidade. Entre os espaços planejados estão: sala de aula ao ar livre, jardim sensorial, jardim aromático, áreas de estar e convivência, espaço para ginástica, teatro aberto, playground e área de treinamento em educação ambiental.

O projeto teve início em 2007, com atuação de David na área de paisagismo, e das arquitetas Núbia Margot Menezes Jardim, Maria de Fátima Barbosa e Diane Cunha na parte arquitetônica. Apesar de tentativas anteriores de execução, o projeto não foi consolidado. Agora, com uma proposta mais viável do ponto de vista de manutenção e uso público, a Urcamp propõe um reestudo e atualização do plano original, com foco em tornar o espaço mais acessível e sustentável.

As negociações com a Prefeitura e o DAEB estão em andamento para definir a melhor forma de implementação do projeto. A iniciativa busca resgatar a memória urbana, valorizar o patrimônio arquitetônico da cidade e proporcionar um espaço qualificado de lazer e educação ambiental para a comunidade.

Acadêmicas da Urcamp marcam presença no 5º congresso de Fonoaudiologia em Minas Gerais

22/05/2025 às 17:34

As acadêmicas do terceiro módulo do curso de Fonoaudiologia da Urcamp, Berta de Cássia Barbachan Lucas e Fernanda Bueno Coutinho, chegaram nesta quinta-feira, 22, ao 5º congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais. As duas são egressas do curso de Pedagogia da Urcamp e estão cursando a segunda graduação na instituição. 

As alunas registram sua empolgação com a programação do evento que acontece até o dia 25 de maio, em Belo Horizonte, e sua participação como congressistas. “As acadêmicas garantem que nos próximos congressos pretendem inscrever seus trabalhos para apresentação”, adianta a coordenadora do curso, Ana Francisca Constantino Ferreira de Sousa, para quem a experiência de compartilhar conhecimentos e identificar temas e tendências na profissão é parte significativa do aprendizado.  

O curso de Fonoaudiologia da Urcamp teve seu início no primeiro semestre de 2024, estruturado seguindo as diretrizes curriculares nacionais. Hoje está com três turmas em andamento e 129 alunos. Atualmente, o corpo docente conta com quatro fonoaudiólogas e se propõe a capacitar os alunos para a prática clínica com excelência.

SMED prepara projeto inovador de Educação Patrimonial

22/05/2025 às 15:24

PASSAPORTE PARA EXPEDIÇÃO CULTURAL FOI APRESENTADO NA URCAMP

O reitor da Urcamp, professor doutor Guilherme Cassão Marques Bragança, e a presidente da Fundação Attila Taborda, professora doutora Mônica Palomino de los Santos, receberam os representantes do setor de Educação Patrimonial da SMED para a apresentação do projeto "Expedição Cultural - Protetores do Patrimônio", na manhã desta quinta-feira, 22.

A ideia é incentivar a população a explorar os principais pontos da cidade por meio de um circuito autoguiado, ampliar as noções de educação patrimonial e a conscientização sobre a necessidade da preservação. Apresentando a proposta, a arquiteta Marília Barbosa informou que os participantes receberão um Passaporte Cultural que reúne informações sobre cada local visitado nas expedições. Junto ao texto informativo, há espaço para colar um selo com a imagem do ponto, funcionando nos moldes de um álbum de figurinhas colecionáveis. A proposta é que os passaportes sejam distribuídos tanto para alunos da Rede Pública Municipal quanto para a população que manifestar interesse no circuito. 

Conforme o projeto, a intenção das arquitetas do Setor de Educação Patrimonial é que a expedição inicie na semana do aniversário de Bagé, em julho, seguindo até o dia 17 de agosto, Dia do Patrimônio Cultural. A iniciativa tem a promoção da Smed e do DAEB, com apoio da Urcamp pela participação do Museu Dom Diogo de Souza e cobertura do Jornal Minuano.

Entre os locais incluídos estão a Prefeitura Municipal, a Casa de Cultura Pedro Wayne, o Palacete Pedro Osório, a Catedral de São Sebastião, o Parque da Panela do Candal, o Centro Administrativo e o Museu Dom Diogo de Souza.

NA REUNIÃO: também participaram a chefe de gabinete da SMED, Rosiane de Oliveira, a professora arquiteta Gladis Saavedra, o diretor de comunicação e marketing da Urcamp, Glauber Pereira, a diretora do Jornal Minuano, Viviane Becker, as gestoras do Museu Dom Diogo de Souza, Maria Luísa Pegas e Carmen Barros, e a chefe do gabinete da Reitoria, Ângela Cunha.