Cursos da saúde participam de visita guiada pelo Hospital Universitário da Urcamp
04/08/2022 às 17:28
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Alunos da Fisioterapia, Farmácia e Biomedicina participaram de uma visita técnica guiada pelo Hospital Universitário da Urcamp, na noite desta quarta, 03. A aula foi transmitida simultaneamente aos demais Campi, dentro da Graduação i Flex. Os acadêmicos conheceram a estrutura do Hospital Escola, onde os próprios alunos atendem gratuitamente a comunidade com supervisão de professores.
Na atividade, os estudantes conheceram laboratórios, salas de fisioterapia, áreas de internação pelo SUS, laboratório de exames de PCR e ainda a ala de internação por COVID-19.
A coordenadora do curso de Fisioterapia da Urcamp, professora Dra. Ana Colpo resumiu a relevância da visita na formação dos estudantes. “Foi importante para que os alunos conhecem um dos seus locais de estágio e se apropriassem dos serviços oferecidos no nosso hospital”, justifica.
A visita guiada pelo HU fez parte da acolhida de volta as aulas promovida pelos cursos da Urcamp.
Leia maisUrcamp retoma atividades acadêmicas com acolhimento e inovação
04/08/2022 às 14:00
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Chrystian Ribeiro - Ascom
Uma semana de palestras, encontros e reencontros, conhecimento e troca de saberes. Assim está sendo o retorno às atividades acadêmicas da Urcamp nesta primeira semana de agosto, em Bagé, Alegrete, São Gabriel e Sant´ana do Livramento.
Neste recomeço, cada graduação ganhou uma atividade específica, de acordo com o interesse dos alunos e da grade de conteúdos de cada curso. A programação vem sendo chamada de “Acolhida Urcamp”, pois ajuda a integrar, ambientar e promover discussões em relação a temas relevantes para a formação dos alunos.
O acadêmico Lucas Machado da Silva, do 6º semestre do curso de Jornalismo, destacou os reencontros entre colegas e a aprendizagem que espera neste segundo semestre. “A expectativa é sempre a mais positiva. A gente espera sempre que a cada semestre a gente possa melhorar nosso convívio com os colegas, ter novas oportunidades. Hoje mesmo estamos com uma palestra muito interessante, porque através disso a gente consegue obter mais conhecimento das áreas que a gente pode atuar, no caso, dentro do Jornalismo, estar no Ensino Superior, ainda mais agora no presencial. É uma oportunidade de termos mais convivência , de mais vivência, de conhecer e aprender mais, porque o nosso tempo aqui tem que ser um tempo de aprendizado”, relata.
Bruno Ferreira ingressou no Módulo I de Direito e diz que a primeira aula já foi motivadora. “A minha família toda é do ramo do Direito, então eu já venho há bastante tempo sonhando para cursar esta graduação para eu fazer concursos. Estou numa perspectiva muito grande, já gostei muito da turma e me sinto entrosado”, revela.
Ainda dentro das ações de acolhida e recepção, o saguão do campus central de Bagé se transformou num grande laboratório para os alunos da Enfermagem. Eles atenderam acadêmicos, funcionários e professores através da realização de testes de glicose, testes da dengue, verificação de pressão arterial, além de orientações sobre a saúde. A mesma atividade foi desenvolvida nos demais Campi.
Quem orienta se orgulha. A coordenadora do curso de Enfermagem da Urcamp, professora Carmem Vaz, justificou a iniciativa. “Neste acolhimento, optamos por trazer atividades práticas e remotas, concomitantes, para acesso de todos os nossos alunos, tanto de Bagé quanto dos Campus, como forma de proporcionarmos um conhecimento amplo da importância do Curso de Enfermagem da Instituição e dos cuidados/prevenção da nossa saúde. Nosso objetivo é mostrar a preocupação dos docentes e discentes com a saúde da nossa comunidade acadêmica e comunidade, de forma geral”.
Na acolhida do curso de Ciências Biológicas, os alunos ganharam livros. A professora Dra. Anabela Silveira de Oliveira fez a doação do acervo, que também foi doado por um egresso do curso, o biólogo Luciano Moura de Melo. “Os livros detêm muita informação publicada e isso vai ampliar o conhecimento dos nossos acadêmicos”, destacou a docente.
Guilherme Nery Messias, do 5º módulo de Ciências Biológicas disse que a retomada alimenta um novo entusiasmo. “Os conteúdos são complementares e dar esta continuidade vai seguir desenvolvendo o nosso aprendizado. Essa volta às aulas híbridas é muito boa, mesmo a gente ainda em pandemia, é uma forma de irmos retomando dentro da normalidade que tínhamos antes”, destaca.
Em Alegrete, São Gabriel e Sant´ana do Livramento, também foram realizadas inúmeras ações para receber calouros e veteranos, como: palestras, rodas de conversa com profissionais de diferentes áreas egressos da Urcamp, dinâmicas de grupo, discussões sobre os conteúdos que serão aplicados ao longo do semestre.
A presidente da Fundação Átilla Taborda e reitora da Urcamp, que também preside o Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras (Crub), o Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung), professora Lia Quintana, conta que o momento é de retomada, sempre pensando em oferecer algo diferente, que contribua efetivamente na formação dos estudantes. “Esta acolhida demonstra o nosso caráter afetivo com o nosso aluno. É uma forma de recebê-los com entusiasmo, com perspectivas de uma reta final exitosa neste segundo semestre do ano letivo de 2022. Queremos que o nosso acadêmico receba nosso carinho, nosso abraço, para que ele retome seus estudos com disposição e para que ele saiba que a Urcamp está sempre se aprimorando, inovando, porque, pensando no melhor ensino, nos melhores modelos de aprendizagem, isso é o que vai fazer a diferença quando saírem daqui para o mercado de trabalho”, enfatiza.
Graduação I Flex
O modelo acadêmico implantado em 2022 é uma extensão da Graduação i, implementada na Urcamp em 2019, que trabalha o ensino por competências, onde os estudantes desenvolvem soluções para projetos reais, através de demandas vindas da comunidade. As empresas, órgãos públicos, clubes de serviços e até mesmo profissionais liberais, depositam seus problemas na Plataforma Sou i de Projetos Integradores, por meio do endereço: soui.urcamp.edu.br, os alunos escolhem o projeto que trabalharão e desenvolvem soluções ao longo do semestre. Na Graduação i Flex, o ensino passa a ser híbrido, possibilitando a interação com outros Campi, mesclando aulas virtualizadas com a presencial.
A Urcamp oferece, na atualidade, uma extensa lista de cursos, nas modalidades presencial e EAD, totalizando mais de 40 opções de graduações. As informações de cada um deles estão nos seguintes endereços: presencial – urcamp.edu.br, EAD – ead.urcamp.edu.br.
Leia maisHistória inova com palestra e doação de livros aos alunos
03/08/2022 às 17:23
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A História promoveu uma palestra com a coordenadora do curso, professora Dra. Clarisse Ismério sobre “Protoagonismo feminino. Ao final todos os alunos receberam da docente o livro “Mulher, a moral imaginário”, de sua autoria.
Leia maisAgronomia realiza Viagem Virtual pelo INTEC
03/08/2022 às 17:19
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A Agronomia promoveu uma viagem virtual pelo Instituto Biotecnológico de Reprodução Vegetal (Intec) da Urcamp. Os alunos puderam conhecer os laboratórios de sementes e biotecnologia, além da produção de morangos e mini rosas. O trabalho foi conduzido pela professora Ana Carolina Silva. “Foi inovador porque pudemos mostrar aos demais campi o que a gente tem aqui no Campus Bagé. E colocamos a nossa estrutura à disposição para estágios e atividades práticas. Nosso laboratório é um dos mais antigos da região e atende toda a metade sul, com um cadastro de mais de 2.500 produtores rurais”, destaca a coordenadora do curso, professora Elianinha Silveira.
Leia maisCiências Biológicas faz acolhimento com doação de livros
03/08/2022 às 17:01
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Na acolhida do curso de Ciências Biológicas os alunos ganharam livros. A professora Dra. Anabela Silveira de Oliveira fez a doação do acervo o que também foi doado por um egresso do curso, o biólogo Luciano Moura de Melo. “Os livros detém muita informação publicada e isso vai ampliar o conhecimento dos nossos acadêmicos”, destacou a docente. Guilherme Nery Messias, do 5º módulo de Ciências Biológicas disse que a retomada alimenta um novo entusiasmo. “Os conteúdos são complementares e dar esta continuidade vai seguir desenvolvendo o nosso aprendizado. Essa volta as aulas híbridas é muito boa, mesmo a gente ainda em pandemia, é uma forma de irmos retomando dentro da normalidade que tínhamos antes”, destaca.
Leia maisEnfermagem realiza exames para a comunidade acadêmica
03/08/2022 às 16:51
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O saguão do campus central de Bagé se transformou num grande laboratório para os alunos da Enfermagem. Eles atenderam acadêmicos, funcionários e professores através da realização de testes de glicose, testes da dengue, verificação de pressão arterial, além de orientações sobre a saúde. A mesma atividade foi desenvolvida nos demais Campi. "Neste acolhimento optamos por trazer atividades práticas e remotas, concomitantes, para acesso de todos os nossos alunos, tanto de Bagé quanto dos Campus, como forma de proporcionarmos um conhecimento amplo da importância do Curso de Enfermagem da Instituição e dos cuidados/prevenção da nossa saúde. Nosso objetivo é mostrar a preocupação dos docentes e discentes com a saúde da nossa comunidade acadêmica e comunidade, de forma geral”, explica a coordenadora do curso, professora Carmem Vaz.
Leia maisVone Garcia apresenta exposição na Urcamp
02/08/2022 às 14:30
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Em Cidade | Por Melissa Louçan
A partir de quinta-feira, dia 4, a Urcamp abre as portas para a exposição “Corrosão, Luz e Arte”, que traz obras da artista plástica Vone Garcia, baseadas em estudos do fotógrafo paulista Lucato, sobre a corrosão sobre objetos do cotidiano. Ao todo, serão apresentadas 12 obras, produzidas ao longo de um ano.
Vone conta que, durante o período de pandemia, em que a permanência em casa se tornou mais frequente, começou a reparar em situações e objetos do cotidiano, como a ação da ferrugem sobre objetos de ferro. “Isto me levou a um estudo, verifiquei então que este assunto já tinha sido alvo do fotógrafo paulista Lucato, que teve mais de 100 fotografias expostas sobre a corrosão e suas nuances”, relata.
A artista, então, passou a visitar ferros-velhos em busca de objetos passando por corrosão. “E aí temos a amostra, com as nuances entre a ciência e a arte”, destaca. Ela aponta, ainda, que a corrosão - processo de oxidação do ferro através do oxigênio - apresenta uma superposição de cores e texturas, que pressupõe modelos formais para elaboração artística e projetual das obras da artista.
A obra já esteve em exposição na Galeria Edmundo Rodrigues e, agora, empresta suas cores para exposição no saguão do campus central da Urcamp. A exposição inicia na quinta-feira, 4, a partir das 18h, e encerra no dia 14 de agosto.
Leia maisA educação superior e as Instituições Comunitárias
29/07/2022 às 15:58
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Ensino superior, essa foi a pauta da semana no Rio Grande do Sul, e a professora Lia Maria Herzer Quintana, presidente do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas - Comung, e reitora do Centro Universitário da Região da Campanha - Urcamp, concedeu entrevista aos veículos de comunicação e comentou os cenários na educação e o diferencial que as Comunitárias oferecem junto às comunidades onde estão inseridas.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB, estabeleceu recentemente a diferença entre ensino privado e o comunitário. Com uma história que vem se consolidando há sessenta anos, as Instituições Comunitárias não têm fins lucrativos e prestam serviços educacionais. No entanto, como explica Lia Quintana, as 14 Instituições do Comung são mantidas pelo pagamento de mensalidades. “De fato, é um momento sem precedentes em razão da desidratação do sistema de ensino superior porque ele é um ecossistema formado por alunos de graduação e pós-graduação e a diminuição do número de estudantes afetou a sustentabilidade das instituições que dependem das mensalidades."
Sobre os cursos de graduação e pós que vêm fechando, a presidente do Comung destaca o sentido dessa realidade: “O significado de perda é para toda a comunidade; não é só pontual para as Comunitárias. Significa perda de qualificação, capacitação, profissionais, inclusive acerca dos investimentos que as instituições fizeram para manter estes cursos”. Porém, as Comunitárias estão cientes do papel que ocupam para o desenvolvimento regional, portanto, quando precisam decidir pelo encerramento de um curso, é porque já analisaram todas as alternativas viáveis. “As instituições têm seu planejamento estratégico, seu orçamento e elas sabem o que acontece; muito provavelmente, para uma Comunitária que sabe do seu compromisso social e regional, ela, com certeza, não teve outra solução a não ser adotar essa medida”.
Essa crise, como apontam as pesquisas, também são resultado do crescimento constante de instituições privadas com fins lucrativos e seus cursos a distância. Para o estudante, é preciso analisar a entrega do resultado e se questionar sobre o comprometimento regional, tal qual reflete Lia Quintana. “O que fragiliza é o tipo de oferta. “Qual é o compromisso delas e o que elas entregam mediante o que elas estão precificando? As instituições querem entregar o quê? Capacitação?! Empregabilidade?! Mudança de perfil econômico?! O que ela vai entregar?”. Em comparativo com as tradicionais, como as Comunitárias que compõem o Comung, a presidente afirma: “Nós entregamos desenvolvimento regional, comprometimento com a sociedade. Não pode ser analisado apenas o valor da mensalidade, mas sim o que a Instituição contratada oferece pela prestação de serviços. Na questão dos cursos EaD, é investido um alto valor para a captação, mas na retenção e permanência, não”.
Para exemplificar a qualidade de ensino e comprometimento das Comunitárias, Lia, que é mestre em Engenharia Civil, traz um exemplo sobre o que vem depois da formatura. “No momento em que um profissional vai com o seu diploma e é apresentado às atividades inerentes à formação, o resultado da qualificação e do conhecimento é o fator determinante para definir quem será contratado. Precisamos analisar como estamos trabalhando com as competências pessoais, comportamentais e profissionais e isso está relacionado à empregabilidade, trabalhabilidade e sustentabilidade”.
Na luta por 0,5%
A campanha #MeioPorCentoJá é uma das principais pautas do Comung que está disseminada em todas as suas Instituições: UFN, Feevale, PUCRS, UCS, Unicruz, Unijuí, Universidade La Salle, Unisc, Unisinos, Univates, UCPEL, UPF, Urcamp e URI. Por ser o maior sistema de educação superior do Rio Grande do Sul, o Consórcio abrange quase todos os municípios do RS, concentrando mais de 153 mil estudantes, mais de 890 cursos de graduação e mais de 700 de pós-graduação. Juntas, contabilizam 1,3 milhão de atendimentos prestados à comunidade.
No entanto, estes 0,5% da receita líquida de impostos próprios para a educação superior pública e comunitária, que estão sendo mobilizados ao Governo do Estado, estão previstos no artigo 201 da Constituição Estadual, e ainda não estão na peça orçamentária do Estado. Em uma audiência pública ocorrida no mês de junho, em Novo Hamburgo, Lia Quintana evidenciou: “É importante que, neste momento, com base no estabelecido na Constituição Estadual e com a situação em que se encontra o estado e o país, nós entendermos que precisa, sim, investir na educação, promover mudança de paradigmas, e fazer o investimento necessário para evitar apagões na educação. Hoje, nós somos a geração com o maior nível educacional da história, porém, nós temos a maior diferença de distribuição de renda e essa diferença passa pela formação e educação. Por isso, para que tenhamos um país, não igual, mas igualitário, nós temos que investir na educação”.
Leia maisSemesp realiza série de webinars sobre educação e democracia
26/07/2022 às 11:48
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Reitora Lia Quintana será parte do quarto episódio da série Educação e Democracia: novas propostas de Políticas Públicas para o Ensino Superior.
Uma série que visa abordar novas propostas de políticas públicas para o Ensino Superior. Este é o objetivo do webinar Educação & Democracia, realizado pela Semesp. O quarto episódio, transmitido no dia 02 de agosto, na plataforma Zoom, terá em sua programação a reitora do Centro Universitário da Região da Campanha, presidente da Fundação Attila Taborda, presidente do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas e presidente do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras, professora Lia Maria Herzer Quintana.
Convidada em nome do CRUB, Lia Quintana, Pe. João Batista Gomes de Lima (presidente da Associação Nacional de Educação Católica do Brasil) e Claudio Alcides Jacoski (presidente da Associação Brasileira das Universidades Comunitárias - Abruc) irão debater soluções para o ensino superior brasileiro, no quarto episódio da série. O encontro, que é on-line, está com inscrições abertas e está marcado para às 10 horas da próxima terça-feira, 02.
De acordo com a organização do evento, os reitores irão analisar e debater o documento ‘Diretrizes de Política Pública para o Ensino Superior Brasileiro 2022’, produzido pelo Semesp e lançado em maio do corrente ano. O debate será conduzido por João Otávio Bastos Junqueira, diretor de Relações Institucionais do SEMESP. Em nota, a divulgação do webinar afirma: “em ano de eleições, o Semesp assume mais uma vez seu protagonismo no setor e promove a discussão de temas importantes para a melhoria da educação superior, um dos pilares de desenvolvimento e sustentação de qualquer país”.
Com abrangência nacional, o Semesp é a entidade que representa as mantenedoras de ensino superior no Brasil, fundada, inicialmente como estadual, em fevereiro de 1979, em São Paulo. As inscrições para o quarto episódio são gratuitas e estão disponíveis neste link.
Leia maisCurso de Jornalismo da Urcamp promove visita técnica aos veículos de comunicação de Porto Alegre
25/07/2022 às 14:43
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