Urcamp lança financiamento estudantil próprio com vantagens econômicas e suporte próximo

14/12/2024 às 12:33

A Urcamp lançou o CrediUrcamp, um programa de financiamento estudantil próprio, com o objetivo de facilitar o acesso de estudantes ao Ensino Superior. A iniciativa se destaca por oferecer três características principais: a possibilidade de redução de custos, suporte direto aos beneficiários e uma estrutura voltada para a segurança e transparência do processo. Esses fatores devem contribuir para ampliar o alcance do programa entre os acadêmicos que buscam alternativas acessíveis para iniciar ou continuar sua formação superior.

Economia sem juros e flexibilidade no pagamento

O CrediUrcamp tem como diferencial um modelo de financiamento focado na divisão do custo das mensalidades. O programa cobre 50% do valor da mensalidade, com metade sendo quitada durante o período letivo e a outra metade diluída para pagamento após a conclusão do curso. E o principal: sem a incidência de juros. Responsável técnica pelo programa, Camila Bueno destaca que o financiamento oferece maior flexibilidade no pagamento e estende o prazo de quitação. Por exemplo, um curso de cinco anos permite ao estudante um prazo de até dez anos para concluir o pagamento.

O CrediUrcamp inclui uma taxa de contratação no valor de R$ 300, que é diluída nos dois primeiros boletos do semestre, facilitando o acesso ao programa. Os pagamentos são realizados por meio de boleto bancário, o que proporciona uma alternativa prática para os estudantes e elimina custos extras frequentemente associados a financiamentos tradicionais.

Suporte próximo e desburocratização

O CrediUrcamp também se destaca pela proximidade no atendimento, uma vez que elimina a intermediação de bancos ou intermediários. Isso simplifica o processo e permite uma relação direta entre o estudante e o ambiente universitário. Todas as questões relacionadas ao financiamento podem ser tratadas presencialmente na Central de Atendimento do campus ou via WhatsApp pelo número (53) 3242-8244. Camila também reforça que o atendimento direto facilita a resolução de problemas, tornando o processo mais ágil e acessível para os estudantes.

Confiança consolidada 

A confiabilidade é um dos pilares do CrediUrcamp, que, por ser um financiamento da própria instituição, garante transparência nos processos e na relação com os alunos. Camila Bueno, destaca que essa credibilidade está diretamente associada à trajetória da Urcamp e à sua conexão histórica com a comunidade.

O pró-reitor de Ensino, professor doutor Rafael Bueno da Rosa Moreira, explica que o CrediUrcamp é resultado de um projeto idealizado pela atual reitoria, com o objetivo de ampliar o acesso ao Ensino Superior. “Esse financiamento é um sonho antigo da nossa atual reitoria. Ele foi pensado para incluir alunos que têm o desejo de cursar o ensino superior, mas que enfrentam dificuldades financeiras para arcar com o valor integral da mensalidade. É um modelo estruturado para atender todos os cursos, presenciais ou digitais,” afirma.

CrediUrcamp registra primeira matrícula

Na tarde desta sexta-feira, 13, a estudante Larissa Gass Bordignon e sua mãe, Lucia Gass Bordignon, chegaram à Central de Atendimento da Urcamp para realizar a matrícula no curso de Medicina Veterinária. Vinda do município de Formigueiro, de uma região predominantemente rural, Larissa trouxe consigo um histórico de vivência do campo, mas, ao mesmo tempo, carregava a expectativa de aprofundar seus conhecimentos técnicos e acadêmicos. “Eu queria vir para cá porque sabia que teria práticas desde o início. Na minha região, não há cursos que ofereçam isso. Aqui, vou aprender a lidar diretamente com os animais, e isso faz toda a diferença,” explicou, enquanto sua mãe confirmava com um aceno orgulhoso. Para Larissa, a oportunidade de estar em um ambiente acadêmico que alia teoria e prática desde o primeiro semestre foi decisiva. “Ainda não caiu a ficha”, revela, emocionada.

Ao abordar o financiamento por meio do CrediUrcamp, Larissa revelou suas dúvidas iniciais. “No começo, fiquei um pouco receosa, porque nunca fiz um financiamento. Mas, ao conhecer como funciona, vi que seria algo que realmente poderia me ajudar. Facilita bastante,” comentou, referindo-se à flexibilidade oferecida pelo programa, que cobre metade do valor da mensalidade sem juros e dilui o pagamento após a formatura.

Lúcia, que acompanhava de perto cada etapa da matrícula, elogiou o atendimento recebido na Central. Para ela, o suporte direto e a ausência de intermediários ajudaram a tranquilizar a filha e a tornar o processo menos burocrático. “Eles explicaram tudo com calma, tiraram nossas dúvidas e nos deram confiança para seguir com o financiamento”, avaliou.

O caso de Larissa reflete o impacto do CrediUrcamp como uma alternativa que vai além de um simples financiamento estudantil. Para muitos, ele deve se tornar um facilitador de sonhos, permitindo que barreiras financeiras sejam superadas e que a relação entre estudante e o ambiente acadêmico seja fortalecida.

Egressa da Urcamp é aprovada para doutorado na Espanha

13/12/2024 às 13:26

Formada no curso de Direito da Urcamp, Débora Karoline de Oliveira Magalhães, de 27 anos, conquistou uma bolsa para a realização de um doutorado sanduíche na Europa. A pesquisa será desenvolvida no segundo semestre de 2025 na Universidade de Salamanca (USAL), na Espanha, como parte do Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), onde, atualmente, cursa doutorado na linha de pesquisa em "Diversidade e Políticas Públicas". A bolsa foi concedida pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

Débora iniciou sua trajetória acadêmica na Urcamp, onde cursou a graduação em Direito, entre 2017 e 2021. Durante a graduação, foi bolsista de iniciação científica no Programa Institucional de Iniciação Científica (PIIC) e integrou o Grupo de Pesquisas sobre Direitos Humanos e Políticas Públicas para Crianças e Adolescentes (GEDIHCA/Urcamp), coordenado pelo professor doutor Rafael Bueno da Rosa Moreira. Ela destaca que esses primeiros passos na pesquisa foram essenciais para seu desenvolvimento acadêmico, além do incentivo recebido por professores que acreditaram no seu potencial.

Após a graduação, Débora realizou mestrado em Direito na Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), em Santa Catarina, entre 2022 e 2023, com bolsa integral da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (FAPESC). Sua dissertação foi desenvolvida na linha de pesquisa "Direito, Sociedade e Estado".

O doutorado sanduíche na USAL será voltado para o desenvolvimento de sua tese sobre “Políticas públicas socioassistenciais voltadas à proteção de crianças e adolescentes vítimas de violência”. Débora explica que o projeto busca contribuir para a garantia dos direitos da infância em municípios brasileiros sem Centros de Referência Especializados de Assistência Social (CREAS). A pesquisa propõe construir fluxos de atendimento e encaminhamento para esses casos, com base na análise de dinâmicas de atendimento.

Durante o período na Universidade de Salamanca, Débora terá como coorientadora a professora Dra. Antonia Picornell Lucas, fundadora da Red Iberoamericana para la Docencia e Investigación en Derechos de la Infancia (REDidi). Entre as atividades previstas estão o levantamento bibliográfico e a análise de obras de referência, participação em encontros do grupo de pesquisa e eventos na área. “O Departamento de Trabalho e Serviço Social da USAL é reconhecido internacionalmente como referência em estudos sobre proteção social, serviços sociais e política social, temas centrais da minha tese”, explica.

Enquanto estiver fora do país, Débora continuará desenvolvendo as atividades do doutorado no Brasil de forma remota, sob a orientação do professor doutor André Viana Custódio, da UNISC, a quem atribui papel fundamental em seu desenvolvimento como pesquisadora.

A pesquisadora enfatiza que a conquista da bolsa CAPES para o doutorado sanduíche é resultado de uma trajetória construída com o apoio de instituições e professores que foram essenciais em sua formação. "Essa oportunidade traduz a realização de um sonho pessoal e profissional, fruto de muito esforço, mas também de uma rede de apoio que incluiu a Urcamp, onde tudo começou", conclui.

Acadêmicos de Arquitetura e Urbanismo apresentam Projetos Integradores com foco no patrimônio cultural

12/12/2024 às 16:51

Acadêmicos do curso de Arquitetura e Urbanismo apresentaram, na manhã desta quinta-feira, 12, no Salão Nobre da Prefeitura de Bagé, os resultados dos Projetos Integradores desenvolvidos ao longo do semestre. Com a temática voltada ao patrimônio cultural e arquitetônico da cidade, os estudantes trouxeram propostas criativas que dialogam com a história local e exploram as potencialidades urbanísticas de Bagé.

De acordo com a professora doutora Magali Nocchi Collares Gonçalves, os projetos do módulo VI envolvem um exercício acadêmico voltado ao patrimônio, no qual os acadêmicos escolheram prédios ou locais da cidade que comportem intervenções. "Eles estudam a parte teórica sobre patrimônio e apresentam propostas de intervenção. Embora seja um exercício acadêmico, ele representa as potencialidades de Bagé nesse campo. Nossa cidade possui um patrimônio único, com um centro urbano rico em imóveis tombados, reconhecidos pelo Iphae (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico do Estado do Rio Grande do Sul) e inventariados pelo Iphan (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional). Isso configura um nicho de mercado importante para os arquitetos formados aqui", explicou.

Os trabalhos foram desenvolvidos mediante componentes curriculares, como Conforto Acústico e Conforto Lumínico, ambos orientados pela professora Fernanda Vieira Barasuol; Patrimônio Cultural e Histórico Edificado, sob orientação da professora Marília Barbosa; e Teoria do Urbanismo, orientado pela professora Cristina Wayne Brito Gafrée Silveira.

Entre os projetos apresentados, um dos exemplos foi “Estação Aurora”, desenvolvido pelos acadêmicos Thiago Vivian e Luiza Cabrera. A proposta consiste na revitalização do prédio do Centro Administrativo com a criação de um anexo arquitetônico que utiliza vidro, ferro e madeira, visando dialogar com a história da antiga Estação Férrea de Bagé. Segundo Vivian, o projeto buscou valorizar a cultura local. "Recebemos a proposta de criar algo novo no prédio já existente, dando uma nova utilidade a ele. Pensamos em um anexo de vidro para diferenciar o que é novo, além de utilizá-lo como um museu que conta a história da antiga estação, incluindo a exposição de trilhos que ainda existem no local", detalhou.

Luiza complementou, destacando a transparência como um elemento essencial. "A ideia do vidro é trazer clareza e conexão com o entorno. Retiramos grades e muros, substituindo-os por vidro para integrar o espaço com a praça, antes muito escuro. Além disso, focamos em manter a vegetação original e criar um ambiente cultural com oficinas gratuitas de pintura e desenho. Também homenageamos figuras históricas da cidade, como Clóvis Assumpção (poeta e crítico de arte), Henrique Tobal (arquiteto espanhol que viveu em Bagé) e Glênio Bianchetti (artista plástico bageense), nomeando espaços do projeto em sua memória", ressaltou.

Os acadêmicos enfatizaram a importância de trazer a história local para o presente, reforçando a conexão da comunidade com suas raízes. "Foi um exercício de criatividade e respeito à memória. Ao estudar a história da estação, percebemos o quanto ela é desconhecida por muitos, mas essencial para a nossa identidade. Nosso objetivo foi criar algo que resgatasse essa essência cultural e a torne acessível à população", destacou Vivian.

Prédio do Quartel General da 3ª Brigada ganha maquete do curso de arquitetura da Urcamp

12/12/2024 às 15:53

Como resultado de um pedido do comandante da 3ª Brigada de Cavalaria Mecanizada, general Talmo Evaristo do Nascimento, ao curso de Arquitetura da Urcamp, foi entregue oficialmente na manhã desta quinta-feira,12, a maquete do prédio do Quartel General. O ato foi celebrado em uma cerimônia no salão nobre do QG, com a presença do reitor, professor doutor Guilherme Cassão Marques Bragança, e da presidente da Fundação Attila Taborda, professora doutora Mônica Palomino de los Santos, e o pró-reitor de Ensino, professor doutor Rafael Bueno da Rosa Moreira. 

Para o comandante da 3ª Brigada, poder oferecer à comunidade militar e ao público uma réplica do prédio do QG é respeitar uma parte importante da história do Exército na cidade. “É relevante destacar que esta construção é histórica e centenária. A memória da comunidade passa a ser construída a partir do conhecimento e das obras deixadas pelo tempo, mas precisam ser revividas de maneira a preservar a capacidade de compartilhar esta identidade. Lembrar destas origens é o mesmo que ter pertencimento, de sabermos quem somos”, argumentou Nascimento. O general destacou a importância do acolhimento de seu pedido junto à coordenação do curso, pela professora Fernanda Barasuol, e do trabalho de orientação mantido pelo professor Marcelo David junto aos acadêmicos que participaram do projeto da maquete. “É uma oportunidade de visualizar essa grande integração que existe entre o Exército, aqui em Bagé, e o mundo acadêmico muito bem representado pelos profissionais da nossa Urcamp. Pode estar certo de que este trabalho terá um espaço nobre de exibição em nossa unidade”, garantiu o comandante. 

Emocionado com o caráter receptivo da cerimônia, que contou com todos os oficiais do QG, o reitor da Urcamp afirmou ter identificado na postura do general Talmo o elemento próprio daqueles líderes que amam os desafios que lhe foram destinados. “É assim, com muita emoção, que comparo a atenção do general para com o Exército e para com a Urcamp como a dedicação de um familiar. É assim que nós tratamos a Urcamp, como alguém da família que merece nossa atenção e a quem dedicamos a melhor parte de nosso tempo buscando grandes realizações”, analisou Bragança, completando: “mais uma vez estamos próximos da comunidade e fazendo parcerias com organizações que dão orgulho a toda a sociedade”, conclui.

A maquete do Quartel General

Por ser um prédio histórico de importância reconhecida, o desafio da maquete integrou-se plenamente aos objetivos da componente curricular. A solicitação incluída nas atividades docentes foi feita à coordenadora do curso de Arquitetura e Urbanismo da Urcamp, professora Fernanda Barasuol. Uma vez determinado o avanço do projeto, organizou-se a tarefa orientada pelo professor Marcelo David Pereira e quatro acadêmicos: Giovana Santana Barcelos Schmidt, Maurício da Rosa Schervesnquy, Vanessa Pinheiro Pereira Minotto e Vinícius Fagundes Nogueira.

O primeiro passo foi promover o levantamento físico e visual, feito com a tomada de medidas gerais e capturas fotográficas para, a seguir, passar para o desenvolvimento com a produção dos desenhos ou vistas em escala, análise dos elementos de linguagem estética e ornamentos da construção. O terceiro passo foi determinar o uso de materiais para cada elemento, por exemplo, paredes de papelão, adornos de biscuit, janelas de acetato, para simular o vidro, e canudos de refrigerante na composição do telhado. 

A conclusão corresponde à montagem, acabamento e pintura. O prédio do QG foi feito na escala 1 para 50 (a proporção é cinquenta vezes menor do que o original). A maquete mede aproximadamente 40 centímetros de altura por 25 centímetros de profundidade.  

A acadêmica de Arquitetura e Urbanismo, Giovana Schmidt, diz que a experiência permitiu aos alunos conhecerem mais sobre a cultura militar, sua ligação com a história da cidade e as influências arquitetônicas. “Nós estamos no segundo módulo, então, pra gente essa experiência foi muito importante para adquirir conhecimento da parte prática dos materiais, de escala e aspectos da ambientação. Foi um prazer muito grande poder fazer parte disso, com certeza contribuiu para o nosso crescimento como profissionais”, garante. 

Maquete como componente curricular

Denominada simplesmente Maquete, a componente curricular tem a função de oferecer uma representação física tridimensional dos projetos em criação. Isso permite aos acadêmicos perceber se a composição espacial está adequada às intenções plásticas e estéticas do projeto que está na tela do computador ou no papel. 

A composição de maquetes oferece, também, a possibilidade de se apontar desde aspectos urbanos amplos até os mínimos detalhes arquitetônicos. “Após o impacto do desafio, os alunos ficam motivados a concluir o estudo em função de identificarem que uma composição está tomando forma concreta”, avalia o professor Marcelo David.

Um grande diferencial da proposta do curso de Arquitetura e Urbanismo da Urcamp no que diz respeito à produção das maquetes é o objetivo claro de explorar a valorização do patrimônio arquitetônico histórico de Bagé e região. Nesta atividade, o professor incentiva os acadêmicos a reconhecerem os diversos elementos de linguagem estética de diferentes períodos e estilos arquitetônicos. Por isso, o curso foi reconhecido, em 2020, pelo Projeto Novos Olhares, da Associação Brasileira de Ensino de Arquitetura e Urbanismo, apontado como “um poderoso instrumento de aprendizagem”.  

Pró-reitor da Urcamp marca presença na Homenagem aos 60 anos da Fapergs

11/12/2024 às 17:51

A Assembleia Legislativa do Estado do Rio Grande do Sul promoveu, nesta quarta-feira, dia 11, uma sessão especial para homenagear os 60 anos de atividades da Fundação de Amparo à Pesquisa do Rio Grande do Sul, a Fapergs. A solenidade foi resultado da sugestão do deputado Miguel Rossetto e contou com a presença do pró-reitor de Inovação, Pós-graduação, Pesquisa e Extensão da Urcamp, professor doutor Guilherme Collares.

Criada no final do ano de 1964, a Fundação de Amparo à Pesquisa do Rio Grande do Sul é a mais antiga do Brasil. “São 60 anos de atuação para o fomento da ciência e inovação, demonstrados em avanços como a qualidade da pesquisa apontada em vários rankings”, informa o diretor-presidente da Fapergs, Odir Dellagostin. O trabalho da Fapergs inclui estímulos desde a iniciação científica até o pós-doutorado. 

Na semana anterior, a comemoração dos 60 anos da Fapergs ainda recebeu o anúncio do governador Eduardo Leite de um investimento histórico em inovação, ciência e tecnologia, no Palácio Piratini. Serão cerca de R$ 360 milhões para o período 2025-2030, o maior montante já alocado para a área e um valor cinco vezes maior que o orçamento médio anual na última década. 

Coordenadora de Pedagogia da Urcamp conquista especialização em Atendimento Educacional Especializado

11/12/2024 às 10:16

A coordenadora do curso de Pedagogia da Urcamp, Professora doutora Clarisse Ismério, conquistou recentemente o título de Especialista em Atendimento Educacional Especializado (AEE) pela Universidade Federal do Rio Grande (Furg). Esse avanço acadêmico reforça sua trajetória no campo da educação e da história, destacando a busca pela excelência em sua área de atuação.

A oportunidade surgiu durante a atuação como professora estadual, ainda que de forma temporária, na Escola Carlos Kluwe. Ela destaca o incentivo recebido da diretora da instituição, Glauce Coelho, para ingressar no curso. "É um curso extremamente importante, que me possibilita trabalhar com alunos com necessidades especiais de formação", aponta a professora. 

Como coordenadora do curso de Pedagogia, Clarisse tem se dedicado a formar profissionais preparados para lidar com os desafios da educação contemporânea. Com a nova especialização em AEE, ela amplia seu repertório para atender às demandas da educação inclusiva, oferecendo suporte especializado a estudantes com necessidades educacionais específicas. "A especialização em AEE é um passo fundamental para fortalecer a prática pedagógica inclusiva e promover uma educação acessível e de qualidade para todos", detalha. 

A recente formação ressalta o compromisso com a qualificação acadêmica e seu papel de destaque na formação de educadores. O título se soma ao currículo da professora, reafirmando a relevância de sua atuação na Urcamp e na comunidade acadêmica regional.

Carreira na docência

Com uma sólida formação acadêmica, Clarisse Ismério é licenciada e bacharel em História pela PUCRS, mestre e doutora na mesma área. Além disso, possui pós-doutorado em Educação pela PUCRS - Escola de Humanidades e especialização em Docência Universitária pela Universidade de Caxias do Sul (UCS). Durante sua carreira, foi contemplada com duas bolsas "Recém-Doutor" pela FAPERGS e pelo CNPq, que reconhecem o mérito e a relevância de suas contribuições acadêmicas.

Professores da Urcamp participam de evento de atualização do ensino contábil 

10/12/2024 às 17:30

O coordenador do curso de Ciências Contábeis da Urcamp, João Cleber Lopes, e o professor Joni Dagoberto Cordero participaram do Encontro Estadual de Coordenadores e Professores dos Cursos de Ciências Contábeis, realizado em Porto Alegre no último dia 9. O evento concentrou-se em debater a questão do ensino voltado à área de ciências contábeis. 

O tema principal circulou em torno do painel sobre o ensino contábil e maneiras de desenvolver competências sustentáveis, inovadoras e transformadoras. Durante o encontro foi possível aprofundar temas sobre a valorização do ensino superior e as ferramentas ou uso de tecnologias no ensino. O evento reservou espaço para a premiação do mérito da Ciência Universitária, quando os professores da Urcamp foram agraciados. 

Professor do curso de administração da Urcamp participa de evento internacional

09/12/2024 às 17:55

O Professor do curso de administração da Urcamp, João Roberto de Lima Gaffrée, participou nos últimos dias 04, 05 e 06 de dezembro do XVIII Fórum Internacional de Administração (FIA), em Gramado, na Serra Gaúcha. O FIA é um dos maiores eventos da ciência da administração da América Latina. Criado em 1989, é um dos eventos oficiais do Sistema Conselhos Federal e Regionais de Administração (Sistema CFA/CRAs).

Com o tema central “O Estado da Arte da Administração”, o XVIII evento promoveu debates, palestras e painéis com renomados personagens da Administração do Brasil e do mundo, assim como reservou espaços da programação para a apresentação de trabalhos científicos. João Roberto apresentou também sua proposta de estudo para debate: A utilização de dados públicos em análise de dados: uma pesquisa em base de dados com a utilização de dados governamentais em formato aberto.  "Fico muito feliz em poder participar de um dos eventos mais importantes na área de Administração e poder compartilhar experiências, conteúdos com profissionais de todo o Brasil e do Mundo!", comemora o professor. 

Urcamp leva nove avaliadores para a Mostra de Trabalhos da Escola Carlos Kluwe

09/12/2024 às 13:27

ATIVIDADE SOMOU 600 ALUNOS ENVOLVIDOS EM 400 PROJETOS

A Urcamp esteve presente, no último sábado, 7, na Mostra de Trabalhos da Escola Estadual Carlos Kluwe, em Bagé, reafirmando seu compromisso com a integração entre a educação básica e o ensino superior. O evento reuniu mais de 600 alunos e cerca de 400 projetos desenvolvidos ao longo do ano letivo, abrangendo temas que vão da educação financeira a experimentos científicos.

A Urcamp participou da ação em duas modalidades. Levou ao evento um estande interativo com a apresentação de cursos de graduação, presenciais e digitais, além de serviços prestados à comunidade, como o Núcleo de Apoio Contábil e Fiscal (NAF). Neste ponto, os alunos do CK tiveram a oportunidade de conhecer a estrutura da instituição, tirar dúvidas sobre os cursos ofertados e explorar possibilidades de formação profissional. 

A outra modalidade de participação foi a presença de nove professores avaliadores que se somaram a outros professores externos na análise do desempenho dos alunos na Mostra de Educação Financeira. Os professores da Urcamp tiveram a oportunidade de interagir com estudantes que ofereceram 28 empresas simuladas com estrutura administrativa, maquetes de espaço de trabalho e planos de mercado completos. A proposta foi coordenada pelo professor Darlan Maurente Rangel, com apoio da professora Clarisse Ismério, e demonstrou a relevância de iniciativas que integram ensino teórico e prático. Os alunos puderam criar protótipos de empresas e explorar conceitos empresariais e jurídicos, uma abordagem que já inspirou, em edições anteriores, a abertura de negócios reais por estudantes.

Outro destaque do evento foi o Desafio dos Foguetes, organizado pela professora Bianca de Lima, e os experimentos em Química realizados pela professora Sara Campos, que trouxeram à tona a importância de aliar conhecimento científico à criatividade. Já o projeto interdisciplinar sobre Consciência Negra, conduzido pelos professores Débora Plotzki Reis e Tiago Silva, promoveu reflexões sobre cultura e saúde mental, ressaltando temas fundamentais para a formação integral dos estudantes.

A participação também reforça a importância da Urcamp como agente de transformação na comunidade local. A diretora da Escola Carlos Kluwe, Glauce Coelho Vargas, elogiou a parceria e enfatizou o impacto positivo da interação entre alunos, professores e instituições de ensino superior.

Urcamp presente no lançamento da Política Estadual de ciência, Tecnologia e Inovação

06/12/2024 às 17:44

A Urcamp foi representada pelos pró-reitores de Inovação, Pós-graduação, Pesquisa e Extensão, professor doutor Guilherme Collares, e de Ensino, professor doutor Rafael Bueno da Rosa Moreira, no evento denominado  Ciência e Inovação na Estratégia de Desenvolvimento do RS, que incluiu lançamento da Política Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação (Pecti-RS) 2025-2030, apresentada nesta quinta-feira, 5, no Palácio Piratini. A oportunidade marcou as comemorações dos 60 anos da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - a Fapergs.

Quem fez as honras da casa foi o governador Eduardo Leite ao anunciar o que o governo aponta como um investimento histórico em inovação, ciência e tecnologia. São cerca de R$ 360 milhões em 2025, que o governador apresentou como o maior montante já alocado para a área e um valor cinco vezes maior que o orçamento médio anual na última década. Também participaram da solenidade a titular da Secretaria de Inovação, Ciência e Tecnologia (Sict), Simone Stülp, e a ministra de Ciência, Tecnologia e Inovação, Luciana Santos.

O professor Guilherme avalia que a relevância do evento, além dos recursos anunciados, está na perspectiva da ampliação das oportunidades de projetos para o próximo ano. “Foi importante para tomarmos pé das políticas de liberação de verbas para a educação via FAPERGS. Quando a gente fala em educação nós entendemos inovação, pós-graduação, cursos, políticas educacionais. Então esperamos agora estarmos prontos para concorrer a um maior número de editais diferentes”, avalia. O pró-reitor complementa que, na medida em que a Urcamp já pode contar com suas negativas atualizadas, os recursos devem chegar com mais intensidade.