Semana Acadêmica de Pedagogia da Urcamp encerra com palestra sobre conto de fadas e desenvolvimento infantil

23/05/2025 às 11:04

A Semana Acadêmica do curso de Pedagogia da Urcamp foi encerrada na noite de quinta-feira, 22, com a palestra da professora Lydia Assis Brasil Valentini, realizada na Brinquedoteca Veda Lucinda. A atividade marcou o desfecho da programação deste ano e teve como tema “A importância dos contos de fadas no desenvolvimento infantil no contexto de infância hiperconectada”.

Dentro desse contexto, Lydia conduziu uma reflexão sobre os impactos positivos das narrativas tradicionais na formação emocional e cognitiva das crianças. Em um cenário marcado pelo uso excessivo de telas e pelo imediatismo das relações digitais, a palestrante destacou o valor simbólico dos contos como instrumentos para o desenvolvimento da empatia, da criatividade e da linguagem. “Os contos não são apenas entretenimento, mas também caminhos para o afeto, para a imaginação e para a construção do pensamento”, afirmou, ao defender a contação de histórias como prática pedagógica essencial.

Egressa da Urcamp, Lydia é especialista em Criança e Adolescente em Situação de Risco pela Unifra, e em Educação com ênfase em Interdisciplinaridade e Transversalidade pela Unipampa. É também mestra profissional em Educação pela Universidade Federal do Pampa (Unipampa) e psicopedagoga clínica e institucional pela Unina. Ao longo de sua carreira, atuou como servidora pública municipal, dirigindo o programa ASEMA voltado a crianças em situação de vulnerabilidade social. Foi pedagoga no Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) e no Acolhimento Institucional, além de coordenadora das escolas do campo por quatro anos na Secretaria Municipal de Educação.

Também assessorou a rede municipal no setor de regulamentação escolar, colaborando com a autorização e credenciamento de escolas junto ao Conselho Municipal de Educação. Trabalhou ainda no Instituto Federal Farroupilha (IFFar) e na Universidade Aberta do Brasil (UAB). Atualmente, exerce a função de pedagoga na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Brandina Mello.

Entre os estudantes presentes, a palestra foi recebida com entusiasmo e reconhecimento pelo impacto formativo. Para a acadêmica Louise Duas Freitas, o encontro foi um convite ao encantamento e à reflexão sobre o papel da narrativa na infância. “Em meio a uma realidade cada vez mais tecnológica e imediatista, ela nos lembrou da beleza e da profundidade que existem em simplesmente contar uma história. Como futuros pedagogos, compreendemos ainda mais que os contos não são apenas entretenimento, mas também caminhos para o afeto, para a imaginação e para a construção do pensamento. Foi uma experiência que reforçou que educar é também semear sonhos através das palavras”, destacou.

Jogos pedagógicos e história local marcam terceiro dia da Semana Acadêmica da Pedagogia da Urcamp

23/05/2025 às 10:51

A terceira noite da Semana Acadêmica do curso de Pedagogia da Urcamp, realizada na quarta-feira, 21, teve como destaque a palestra da pedagoga Creuza Melendrez Brião, intitulada “Do Passado ao Presente: explorando Bagé por meio de jogos”. O encontro ocorreu na Brinquedoteca Veda Lucinda e reuniu estudantes, professores e profissionais da educação para uma noite de valorização do patrimônio cultural local.

A palestra foi baseada no trabalho de conclusão de curso de Creuza, defendido em 2021, sob orientação da professora doutora Clarisse Ismério, que atualmente é coordenadora do curso de Pedagogia. O estudo resultou na criação de um jogo pedagógico voltado aos anos iniciais do Ensino Fundamental, com foco no patrimônio cultural de Bagé. A proposta alia a gamificação e a ludicidade ao processo de ensino-aprendizagem, promovendo uma abordagem ativa e significativa em sala de aula.

"A gamificação, enquanto metodologia ativa, aliada à ludicidade, possibilita uma aprendizagem prazerosa e significativa sobre o patrimônio cultural da cidade, que auxilia na formação via educação patrimonial", destaca a palestrante. Ao apresentar o jogo, Creuza evidenciou a seriedade e a complexidade da pesquisa em educação, mostrando como ferramentas lúdicas podem contribuir para o ensino de história e cultura local de forma envolvente e eficaz.

Egressa da Urcamp, Creuza Melendrez Brião é pedagoga, com pós-graduação em Alfabetização e Letramento pela mesma instituição. Atua como profissional de apoio especializado, com foco no atendimento educacional especializado, contribuindo para o desenvolvimento e inclusão de estudantes com necessidades específicas.

Entre os presentes, a palestra foi recebida com entusiasmo. A acadêmica do curso de Pedagogia EaD, Pâmela Medeiros dos Santos, ressaltou o impacto da apresentação. “A palestra da Creuza foi encantadora. Impossível não se prender aos temas transversais e interdisciplinares envolvidos no jogo, enquanto viajávamos na rica história cultural da nossa cidade. O trabalho desenvolvido por ela proporciona cultura, aprendizagem e estimula a busca por mais conhecimento sobre a história local”, enfatiza.

Alunos e egressos de Ciências Contábeis da Urcamp são aprovados no Exame de Suficiência do CFC

23/05/2025 às 10:50

Alunos e egressos de Ciências Contábeis da Urcamp são aprovados no Exame de Suficiência do CFC

O Conselho Federal de Contabilidade divulgou, no último dia 14, o resultado final do Exame de Suficiência nº 1/2025, ocorrido em 06 de abril. Os alunos e egressos do curso de Ciências Contábeis da Urcamp Mariana Barbosa Oliveira, Matheus Carlesso Duarte e Talita Paz Hoppe foram aprovados e já podem solicitar o registro profissional no Conselho Regional de Contabilidade. A lista definitiva dos aprovados já está disponível para consulta no site da Fundação Getúlio Vargas (FGV), banca organizadora do exame. 

O Exame de Suficiência do CFC, é um requisito legal para que bachareis em Ciências Contábeis obtenham o registro profissional junto ao Conselho Regional de Contabilidade e possam exercer plenamente a profissão de contador. Previsto pela Lei nº 12.249/2010, o exame visa garantir que os futuros profissionais possuam os conhecimentos técnicos essenciais e estejam aptos a atuar com ética e responsabilidade no mercado. Nas últimas duas edições, o curso da Urcamp registrou egressos aprovados. 

O coordenador do curso de Ciências Contábeis, João Cleber Lopes, informa que a Urcamp trata o exame como uma etapa estratégica na formação do acadêmico de Ciências Contábeis. “Nós cuidamos de oferecer suporte pedagógico voltado à preparação para a prova, por meio de disciplinas específicas, atividades práticas, eventos e palestras, além de uma formação sólida que alia teoria e prática”, detalha.

TRÊS VISÕES DO FUTURO

A egressa Mariana Barbosa Oliveira, escolheu o curso de Ciências Contábeis porque é uma área financeira para a qual via futuro. Além disso, avaliou que apostar na Urcamp era mais cômodo por ficar na própria cidade, perto da família. “Os módulos foram bastante dinâmicos, com atividades que abordaram áreas distintas da contabilidade, como montar uma empresa própria, como foi feito no estágio”, esclarece. Mariana analisa que a prova é fundamental para alcançar a carteira.

Também egresso do curso, Matheus Carlesso Duarte foi aprovado ainda no último semestre. A escolha pela carreira aconteceu ainda no Ensino Médio, quando auxiliou o pai em alguns processos de Perícia Contábil. “Ingressei na Urcamp pela oportunidade do ensino presencial, modalidade que considero muito mais proveitosa, além de proporcionar um maior contato com professores e colegas, facilitando o networking”, recomenda. Duarte fez estágio na Prefeitura de Alegrete e, após um ano e meio, passou a trabalhar em um escritório contábil. “Desde então, consegui aplicar na prática tudo o que aprendia durante as aulas, o que contribuiu para a minha aprovação de primeira no Exame de Suficiência do CFC”, comemora.

Já a aluna Talita Paz Hoppe conheceu a prática nos escritórios de contabilidade, a princípio, apenas realizando lançamentos contábeis. “Com o tempo, comecei a me interessar mais pelo assunto e descobri o curso de Ciências Contábeis da Urcamp”, descreve. “Entrei no curso achando que já tinha muito conhecimento na área, por conta da experiência prática, mas percebi que existem conhecimentos que só se adquirem com muito estudo”, avalia. Talita destaca os projetos integradores desenvolvidos ao longo do curso como fundamentais para o meu crescimento profissional. “Com a aprovação no exame de suficiência do CFC, finalizo o curso com mais tranquilidade, sabendo que, após a colação de grau, poderei obter meu registro no CRC”, conclui a acadêmica.

Urcamp e DAEB articulam revitalização de jardim francês e criação do Parque da Hidráulica em Bagé

23/05/2025 às 10:40

O Centro Universitário da Região da Campanha - URCAMP, em parceria com o Departamento de Água, Arroios e Esgoto de Bagé - DAEB, está retomando um importante projeto de valorização histórica, ambiental e paisagística: a revitalização do Jardim em estilo Francês localizado em frente aos prédios da Hidráulica, onde estão situados o reservatório, a casa de bombas e o Museu da Hidráulica. O tema foi pauta do encontro entre o reitor da Urcamp, professor doutor Guilherme Cassão Marques Bragança, o diretor do DAEB, Max Geraldo Meink, a responsável pelo Memorial da Água, Luciana Neves da Fontoura, e o procurador jurídico da Urcamp, Ramiro Alagia Brasil, no último dia 22.

A proposta foi retomada pelos arquitetos e professores do curso de Arquitetura e Urbanismo da Urcamp, Marcelo David e Fernanda Barasuol, e inclui não apenas a restauração do jardim, mas também a criação de um novo espaço semi-público: o Parque da Hidráulica. A área, localizada entre o setor funcional do DAEB e o jardim histórico, será transformada com foco em educação ambiental, lazer e acessibilidade. Entre os espaços planejados estão: sala de aula ao ar livre, jardim sensorial, jardim aromático, áreas de estar e convivência, espaço para ginástica, teatro aberto, playground e área de treinamento em educação ambiental.

O projeto teve início em 2007, com atuação de David na área de paisagismo, e das arquitetas Núbia Margot Menezes Jardim, Maria de Fátima Barbosa e Diane Cunha na parte arquitetônica. Apesar de tentativas anteriores de execução, o projeto não foi consolidado. Agora, com uma proposta mais viável do ponto de vista de manutenção e uso público, a Urcamp propõe um reestudo e atualização do plano original, com foco em tornar o espaço mais acessível e sustentável.

As negociações com a Prefeitura e o DAEB estão em andamento para definir a melhor forma de implementação do projeto. A iniciativa busca resgatar a memória urbana, valorizar o patrimônio arquitetônico da cidade e proporcionar um espaço qualificado de lazer e educação ambiental para a comunidade.

Acadêmicas da Urcamp marcam presença no 5º congresso de Fonoaudiologia em Minas Gerais

22/05/2025 às 17:34

As acadêmicas do terceiro módulo do curso de Fonoaudiologia da Urcamp, Berta de Cássia Barbachan Lucas e Fernanda Bueno Coutinho, chegaram nesta quinta-feira, 22, ao 5º congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais. As duas são egressas do curso de Pedagogia da Urcamp e estão cursando a segunda graduação na instituição. 

As alunas registram sua empolgação com a programação do evento que acontece até o dia 25 de maio, em Belo Horizonte, e sua participação como congressistas. “As acadêmicas garantem que nos próximos congressos pretendem inscrever seus trabalhos para apresentação”, adianta a coordenadora do curso, Ana Francisca Constantino Ferreira de Sousa, para quem a experiência de compartilhar conhecimentos e identificar temas e tendências na profissão é parte significativa do aprendizado.  

O curso de Fonoaudiologia da Urcamp teve seu início no primeiro semestre de 2024, estruturado seguindo as diretrizes curriculares nacionais. Hoje está com três turmas em andamento e 129 alunos. Atualmente, o corpo docente conta com quatro fonoaudiólogas e se propõe a capacitar os alunos para a prática clínica com excelência.

SMED prepara projeto inovador de Educação Patrimonial

22/05/2025 às 15:24

PASSAPORTE PARA EXPEDIÇÃO CULTURAL FOI APRESENTADO NA URCAMP

O reitor da Urcamp, professor doutor Guilherme Cassão Marques Bragança, e a presidente da Fundação Attila Taborda, professora doutora Mônica Palomino de los Santos, receberam os representantes do setor de Educação Patrimonial da SMED para a apresentação do projeto "Expedição Cultural - Protetores do Patrimônio", na manhã desta quinta-feira, 22.

A ideia é incentivar a população a explorar os principais pontos da cidade por meio de um circuito autoguiado, ampliar as noções de educação patrimonial e a conscientização sobre a necessidade da preservação. Apresentando a proposta, a arquiteta Marília Barbosa informou que os participantes receberão um Passaporte Cultural que reúne informações sobre cada local visitado nas expedições. Junto ao texto informativo, há espaço para colar um selo com a imagem do ponto, funcionando nos moldes de um álbum de figurinhas colecionáveis. A proposta é que os passaportes sejam distribuídos tanto para alunos da Rede Pública Municipal quanto para a população que manifestar interesse no circuito. 

Conforme o projeto, a intenção das arquitetas do Setor de Educação Patrimonial é que a expedição inicie na semana do aniversário de Bagé, em julho, seguindo até o dia 17 de agosto, Dia do Patrimônio Cultural. A iniciativa tem a promoção da Smed e do DAEB, com apoio da Urcamp pela participação do Museu Dom Diogo de Souza e cobertura do Jornal Minuano.

Entre os locais incluídos estão a Prefeitura Municipal, a Casa de Cultura Pedro Wayne, o Palacete Pedro Osório, a Catedral de São Sebastião, o Parque da Panela do Candal, o Centro Administrativo e o Museu Dom Diogo de Souza.

NA REUNIÃO: também participaram a chefe de gabinete da SMED, Rosiane de Oliveira, a professora arquiteta Gladis Saavedra, o diretor de comunicação e marketing da Urcamp, Glauber Pereira, a diretora do Jornal Minuano, Viviane Becker, as gestoras do Museu Dom Diogo de Souza, Maria Luísa Pegas e Carmen Barros, e a chefe do gabinete da Reitoria, Ângela Cunha.

Parceria entre Emater-RS e Urcamp traz curso de aplicação de defensivos agrícolas para produtores da região

21/05/2025 às 18:08

Conteúdo aborda técnicas para evitar efeitos nocivos da deriva 

Alunos de Agronomia da Urcamp, produtores rurais e professores dos cursos de Agronomia e Veterinária participaram, na tarde desta quarta-feira, 21, do curso de Boas Práticas na aplicação dos defensivos agrícolas, ministrado por iniciativa do escritório regional da Emater-RS. O projeto é incentivado pelo Governo do Estado e integra iniciativas para capacitar aplicadores de defensivos agrícolas e conscientizar produtores sobre a harmonia que deve ser buscada entre a necessidade de produzir com qualidade e os cuidados com o meio ambiente. 

“A Urcamp entra nesta parceria para viabilizar um espaço e logística para que o tema seja apresentado aos atores deste setor”, esclarece o pró-reitor de Inovação, Pós-graduação, Pesquisa e Extensão da Urcamp, professor doutor Guilherme Collares. O pró-reitor acredita que o futuro da produção agrícola está na garantia de espaços de conhecimento e de convivência harmoniosa entre as demandas de produção e as exigências regulatórias. “Dessa forma, a Urcamp assegura seu caráter de instituição comunitária e tem reconhecida a sua influência na região”, avalia. 

Para o professor das turmas integradas de Práticas Extensionistas Básicas e de Projeto Integrador do curso de agronomia, Derli João Siqueira da Silva, a capacitação criada para preparar os aplicadores, também oportuniza a atualização de alunos dos módulos iniciais e em fase de conclusão. “O contexto trabalhado pelo palestrante informa sobre normativas de uso de defensivos e prepara produtores contra para o controle de efeitos prejudiciais. Esse é um tema atual importante para acadêmicos que têm um mercado em transformação para enfrentar a partir da colação”, prevê Siqueira.

O assistente técnico regional da Emater, Guilherme Zorzi, descreveu as orientações preconizadas pela Secretaria Estadual de Agricultura em instruções normativas para a aplicação dos herbicidas do grupo hormonal. “Mas nós aproveitamos para reunir dados que abordam todos os tipos de aplicação, como fungicidas, herbicidas, inseticidas e produtos biológicos que estão em alta. O conteúdo ministrado oferece informações específicas de controle de doses, intervalos recomendados e cuidados que garantam boa produção a partir de práticas que preservam o meio ambiente. “A ideia é oferecer aos produtores uma oportunidade de melhorar os resultados das lavouras, mas também reduzir o problema da deriva, que é o dano causado às propriedades vizinhas pelos resíduos de aplicação que podem ser controlados tecnicamente”, detalha.  

Nesta quinta-feira, a aula prática será ministrada na Fazenda Santa Eponina, na região do Piraí, a 42 quilômetros do centro da cidade.

Urcamp e Instituto Cooperconecta promovem curso de extensão em ferramentas digitais

21/05/2025 às 10:59

A Urcamp e o Instituto Cooperconecta promoveram, na segunda-feira, 19, um curso de extensão voltado à capacitação em ferramentas digitais básicas. Com carga horária de oito horas, as atividades foram realizadas nos turnos da manhã e da tarde, no Laboratório de Informática do Corujão.

O curso abordou conteúdos introdutórios sobre Gmail, navegação na internet, Google, Google Sheets, Google Docs, Google Apresentações, Google Meet e YouTube. O objetivo foi capacitar os participantes para o uso dessas ferramentas no dia a dia, promovendo inclusão e autonomia digital.

A ação faz parte do Projeto de Pesquisa de Inclusão Digital do Pampa, desenvolvido pelo curso de Sistemas de Informação da Urcamp. Os professores Alex Camargo, Leandro Pires e Paula Lemos Silveira foram os responsáveis por ministrar os conteúdos.

Sistemas de Informação da Urcamp promove capacitação gratuita sobre ferramentas Google

21/05/2025 às 10:47

O curso de Sistemas de Informação da Urcamp promoveu, na noite de sexta-feira, 16, uma capacitação gratuita sobre ferramentas do Google voltadas ao ensino e à aprendizagem. A atividade, realizada em formato híbrido, integra uma série de cursos promovidos ao longo do semestre com o objetivo de qualificar e capacitar acadêmicos, professores e demais interessados no uso de ferramentas digitais.

Sob a responsabilidade da coordenadora do curso de Sistemas de Informação, professora doutora Paula Silveira, o encontro teve como foco apresentar, na prática, os principais recursos do Google Workspace for Education. Entre os temas abordados estiveram Google Classroom, Drive, Docs, Sheets, Slides, Forms, Meet, Sites, Keep, além de estratégias de avaliação, feedback e integração de recursos externos.

A proposta da atividade foi proporcionar um melhor aproveitamento das ferramentas tecnológicas na educação, incentivando a inovação pedagógica por meio da adoção de metodologias que integrem o uso consciente e criativo da tecnologia. Um dos destaques foi o incentivo à criação de sites e portfólios digitais com o Google Sites, como forma de apresentar trabalhos acadêmicos de maneira mais dinâmica e personalizada.

Secretária de Educação palestra em segunda noite da Semana Acadêmica de Pedagogia da Urcamp

21/05/2025 às 10:22

A segunda noite da Semana Acadêmica do curso de Pedagogia da Urcamp reuniu, na terça-feira, 20, estudantes, docentes e convidados na Brinquedoteca Veda Lucinda para a palestra “Educação Pública: desafios e perspectivas”, ministrada pela secretária municipal de Educação, Caren Castêncio.

Pedagoga formada pela própria Urcamp e especialista em Supervisão Escolar, Castêncio acumula 29 anos de carreira na rede municipal de ensino. Já atuou como supervisora de escola, coordenadora do Projeto de Ações Educativas Complementares Rodarte, coordenadora pedagógica da Secretaria Municipal de Educação e do Gabinete de Relações Comunitárias da Prefeitura. Atual titular da pasta da Educação, é ainda a primeira mulher negra eleita vereadora em Bagé – cargo para o qual foi reeleita em 2024. Ao longo da trajetória, defende pautas ligadas à Educação, Cultura, Direitos Humanos e à garantia de voz para mulheres, população LGBTQIAPN+, pessoas negras e crianças.

Durante a explanação, a secretária relacionou as experiências em sala de aula, supervisão escolar e gestão pública, abordando a necessidade de investimentos contínuos, formação docente permanente e inclusão. A acadêmica de Pedagogia Maria Eduarda Farias Porto avaliou o encontro como “um leque mental sobre o encontro de saberes da Educação em âmbito social”.

Para a coordenadora do curso, professora doutora Clarisse Ismério, a participação reforça o vínculo entre teoria e prática. “Nossos estudantes apreciaram a fala potente de uma educadora que une a formação infantil, a supervisão escolar e a gestão”, destacou.

Programação segue até quinta-feira

A Semana Acadêmica de Pedagogia segue com programação diária, sempre às 19 horas, na Brinquedoteca Veda Lucinda. Nesta quarta-feira, 21, haverá a mesa-redonda “Do passado ao presente: explorando Bagé por meio de jogos”, conduzida pela pedagoga Creuza Melendrez Brião. O encerramento, na quinta-feira, 22, traz a palestra “A importância dos contos de fadas no desenvolvimento infantil no contexto de infância hiperconectada”, com a especialista Lydia Assis Brasil Valentini.