Coordenadora do Direito salienta maioria de egressos da Urcamp em homenagem da OAB 

08/08/2024 às 17:15

TROFÉU ARNALDO FARIA COMPLETA 25 ANOS

A subseção local da Ordem dos Advogados do Brasil prepara o período de comemorações pelo Dia do Advogado, acompanhando a programação em destaque pela OAB nas demais regiões do Brasil. Em Bagé, a presidente, Márcia Rochinhas, tem alguns motivos para acreditar que este ano reúne características muito especiais, entre elas a homenagem aos advogados com 30 anos de inscrição na Ordem e aos jubilados. Em 2024, a cerimônia para comemorar o Dia da Advocacia será realizada no dia 23 de agosto, com o coquetel para a entrega do Troféu Arnaldo Faria.  

“O Troféu Arnaldo Faria, que leva o nome do primeiro presidente da OAB Subseção Bagé, é entregue desde o ano de 1999 e, nesta edição, completa suas bodas de prata. São 25 edições desta importante homenagem pelo exercício da advocacia aos colegas advogados e advogadas que completam 30 anos de inscrição na OAB Subseção Bagé”, descreve a presidente. Para a entidade, o troféu confere reconhecimento pela jornada dedicada ao exercício da advocacia, a postura ética, o comprometimento e dedicação para com a justiça e com o constituinte. “Tenho certeza que cada agraciado nesse momento relembra os desafios pelos quais passou e as alegrias de cada vitória, e também, reafirma o compromisso de seguir lutando pelos ideais que norteiam a nossa profissão”, analisa.

Para a coordenadora do curso de Direito da Urcamp, professora mestre Lourdes Helena Martins, este é um momento que une Urcamp e OAB porque é hora de valorizar a carreira “Nós estamos em festa também, porque nosso curso completa 55 anos em 2024”, explica. A homenagem deste ano contempla 16 profissionais inscritos na OAB e um jubilado, entre os quais identifica-se que a maioria é composta por egressos do curso de Direito da Urcamp. “Implica dizer que o curso de Direito da Urcamp formou grande parte dos advogados inscritos e com atuação na nossa Subseção e, sem dúvida, contribuiu substancialmente para a cultura da excelência jurídica desses profissionais", avalia Márcia Rochinhas. 

HISTÓRIA

A OAB de Bagé teve sua fundação em 1933, com a inauguração da Sala dos Advogados no Fórum Municipal. Já o curso de Direito da Urcamp comemora seus 55 anos de atuação regional, tendo estendido sua formação aos municípios de Alegrete, Santana do Livramento e São Gabriel.

Acadêmicos da Psicologia lotam salão de atos no aulão da abertura do semestre

08/08/2024 às 10:52

MOMENTO FOI DEDICADO À APRESENTAÇÃO DE PROFESSORES E METODOLOGIA

O semestre iniciou de casa lotada para o curso de Psicologia da Urcamp. Programado para promover a abertura do semestre e incentivar a integração entre os acadêmicos de diferentes módulos e seus professores, o evento de abertura de 2024-2 deixou pequeno o salão de atos na noite desta quarta-feira, dia 7. 

A atividade de recepção foi organizada das 19h às 21h30min, período em que todos os professores tiveram espaço para apresentarem-se e, também, para detalhar os propósitos e a metodologia de ensino do curso de Psicologia, além de discorrerem sobre a carreira dos psicólogos. O momento foi dedicado, também, a atualizar as informações sobre a vida do acadêmico na Urcamp, como foi feito na apresentação do calendário, na descrição sobre participação em eventos como as semanas acadêmicas, Diretório Acadêmico e a atlética do curso ou, ainda, na descrição dos manuais do aluno, de estágios e de TCC. As questões institucionais como comissões técnicas ou de avaliação e grupos de pesquisa não foram esquecidas. 

“O que se destaca é que o curso está trazendo esclarecimentos sobre o funcionamento que, antes, muitas vezes tivemos que aprender sozinhos. Isso traz para os alunos uma nova visão, uma nova oportunidade de conhecer o curso, de conhecer a instituição, de saber o que estamos fazendo e o porquê. Foi importante e é preciso que aconteça de maneira frequente para que os alunos não tenham dúvidas no decorrer do curso”, analisa a acadêmica do 10º semestre, Camila Zavarise Bastos. Já a aluna do oitavo semestre, Natália do Couto, também aprovou a recepção. “Foi maravilhosa e esclarecedora. Foi muito bom estar com os professores e conhecer mais sobre o currículo e a trajetória deles”, avalia. 

Após um espaço de interação reservado ao esclarecimento das dúvidas, professores e acadêmicos tiveram um momento de confraternização destinado a qualificar a interação e restabelecer as conexões para o início do semestre. O ambiente ao lado do salão foi preparado com um coffe break oferecido pelos docentes da Psicologia. “Nos trouxe ainda mais entusiasmo e motivação para seguir nessa bela e importante carreira da Psicologia", concluiu a acadêmica do 6º semestre, Natália Bianca Gómez.  Questionada sobre o resultado do evento, a coordenadora, professora Sílvia Vargas, disse que os momentos de retomada precisam servir para a atualização. “São as informações sobre o nosso trabalho, que é permanente, nossas ferramentas de ensino que muitas vezes se renovam com a velocidade da tecnologia. Mas tenho certeza de que espaços de confraternização nos colocam em sintonia com o grupo e com nossos objetivos”, conclui.

Urcamp promove capacitação para coordenadores de cursos

07/08/2024 às 17:58

O Núcleo de Aperfeiçoamento Pedagógico da Urcamp - NAP, promoveu na tarde desta quarta-feira,07.08, o primeiro encontro voltado aos coordenadores de cursos após o retorno às aulas do semestre. As atividades previstas vêm sanar dúvidas e atualizar informações sobre o funcionamento de plataformas virtuais e ambientes pedagógicos. “É importante que façamos uma retomada periódica sobre o uso de ferramentas digitais e sobre a gestão dos sistemas que estão à nossa disposição”, garante a pró-reitora adjunta de Ensino, professora mestra Marília Barbosa.

O conteúdo do evento incluiu orientações sobre o permanente trabalho de gerar evidências das boas práticas exercidas nas funções de ensino, pesquisa e extensão lideradas ou mediadas pelos docentes e acadêmicos da Urcamp. Outra dimensão de trabalho abordada foi a que diz respeito à Controladoria Acadêmica, órgão responsável por gerenciar a documentação das atividades desenvolvidas pela Urcamp na relação com os órgãos fiscalizadores, como o próprio Ministério da Educação. 

O processo de avaliação externa também foi abordado, quando foram ministradas informações sobre a gestão de processos como o Exame Nacional do Desempenho dos Estudantes do Ensino Superior e aspectos da organização dos dados de históricos e diplomas, totalmente informatizados. “É bom lembrar que a Urcamp tem nota máxima atribuída pelo MEC na visita de 2018. Nosso compromisso é trabalhar pela manutenção desta avaliação”, explica a procuradora Institucional, Rita Luciana Saraiva Jorge, também integrante do NAP.

Rodada de negócios regional do Startup Lab reúne 21 startups e pesquisadores

07/08/2024 às 12:02

Atividade concentra-se no Espaço Comunitário de Inovação da Urcamp

A Rodada de Negócios do programa Startup Lab de Inovação Aberta está em pleno andamento, centralizada no UALL - Espaço Comunitário de Empreendedorismo e Inovação da Urcamp. Quando chegar ao final, na manhã do dia 8, a atividade terá desenvolvido três dias de intensa troca de informações e ideias desenvolvidas a partir de projetos e desafios de 21 startups e oito empresas cadastradas. 

O programa, que visa estimular formas inovadoras de empreendedorismo, com base na ação colaborativa, na tecnologia e no fomento às startups, é desenvolvido pela Secretaria de Inovação, Ciência e Tecnologia. Nas rodadas desta semana, o trabalho está concentrado em apresentações de cinco minutos para cada proposta inovadora das startups, por meio de compartilhamento de tela, em um formato tecnicamente denominado de pitch deck. 

Os participantes são grupos de empreendedores formados em Bagé, nas regiões da Campanha e Fronteira Oeste gaúchas, de São Paulo, Santa Catarina e, também, do Uruguai. Nesta fase, serão apresentados 38 pitchs, divididos entre 21 startups/pesquisadores e 14 desafios. “Nesta fase, as startups apresentam possíveis soluções aos desafios, que são problemas propostos pelas empresas cadastradas. Estes empreendimentos passam a avaliar as propostas e há grande possibilidade de que cada projeto possa gerar um novo negócio”, avalia o coordenador do projeto UALL, Leandro Pires.

Renda e desenvolvimento

A meta geral do programa Startup Lab é gerar um plano de retomada econômica colocando a inovação no centro da estratégia de desenvolvimento local. O trabalho é voltado para fortalecimento do ecossistema empreendedor gaúcho, com foco na inovação aberta e intensiva em conhecimento. “A ideia aqui é gerar um ambiente de interações que promova a conexão entre grandes empresas do Rio Grande do Sul e as startups”, destaca o gestor de inovação e tecnologia, Alex Camargo. 

A partir dessa aproximação e da geração de novos negócios, é possível fomentar o crescimento econômico e a geração de emprego e renda. “Há ainda um ganho enorme para as nossas regiões porque parte dos empreendedores e pesquisadores que participam aqui também atuam em outros ambientes de inovação em seus estados ou instituições. Isso enriquece o conjunto de experiências e diversifica as oportunidades de soluções criativas e rentáveis”, conclui Camargo.

Jornalistas da RBS TV apresentam perspectivas e desafios da profissão em palestra na Urcamp

06/08/2024 às 15:04

Luiza La Rocca e Bárbara Lignon descrevem experiências e dão dicas aos alunos

Priscila Petrecheli - Acadêmica de Jornalismo

A aula foi diferente na noite desta segunda-feira para os acadêmicos do Jornalismo presencial e EaD da Urcamp. Com o objetivo de divulgar os processos de seleção para estágios da RBS TV, uma palestra em videoconferência ministrada pela apresentadora do Jornal do Almoço regional, Luiza La Rocca, e pela repórter. Bárbara Lignon, ampliou-se para uma conversa sobre os desafios da profissão. A exposição contou com a presença da professora Cristiane Pereira e foi mediada pelo coordenador do curso de Jornalismo, Glauber Pereira.

Durante a conversa, Luiza La Rocca, que também é chefe de telejornalismo da RBS TV regional, explicou sobre o programa Primeira Pauta, iniciativa do Grupo RBS para estudantes de Jornalismo que promove uma imersão nas redações do grupo, com atividades presenciais acompanhadas por profissionais RBS TV, GZH, Zero Hora, Diário Gaúcho e Rádio Gaúcha. Dessa forma, o projeto visa oportunizar aos estudantes a experiência de viver o jornalismo na prática.

Além disso, Luiza contou sobre sua trajetória, mostrando também sua evolução profissional com vídeos de sua primeira e, também, da mais recente aparição ao vivo em um telejornal, apontando suas mudanças e evolução. A editora fala que, que, apesar de estar mais confiante, ainda sente ansiedade frente a um novo desafio. “Esse frio na barriga é o que nos move. Se não tem isso, então significa que estamos na profissão errada”, afirma a jornalista.

Bárbara Lignon, formada em Jornalismo pela Urcamp, contou sobre suas experiências durante a cobertura das enchentes que assolaram o estado do Rio Grande do Sul. A repórter relatou aos alunos como foi trabalhar diante das incertezas que o período trouxe e também os desafios, profissionais e psicológicos, fornecendo um relato rico em detalhes que aproximou os alunos do dia a dia de um repórter. Sobre ser jornalista, Bárbara deu conselhos para os estudantes, afirmando que a experiência é o que irá moldar o futuro profissional, mas sem esquecer o papel de trazer uma informação clara para o público “vamos explicar o difícil e torná-lo fácil”, conclui.

Para Bianka Aveiro, aluna do sétimo semestre de Jornalismo, a palestra foi enriquecedora tanto para ela, que está concluindo o curso, quanto para os colegas que estão iniciando. A acadêmica conta que as contribuições das jornalistas foram valiosas e que ofereceram conhecimento e perspectivas variadas sobre a profissão. “Elas compartilharam experiências do dia a dia, da sua jornada dentro da profissão, das situações favoráveis e desfavoráveis para o jornalista. Abordaram a sutileza, a postura e também a força necessária para enfrentar desafios, pautas difíceis e situações inesperadas”, relata Bianka.

Já o acadêmico do segundo semestre do curso, Róger Nobre, destaca o quão importante foi a palestra para entender a rotina das jornalistas. “Às vezes, na vida acadêmica, achamos que estamos a milhas de distância desses principais veículos, por várias questões, mas na palestra foi possível ver que na verdade estamos muito próximos, principalmente pela troca de experiências que ocorreu”, conclui Nobre.

Bancada gaúcha garante apoio às universidades comunitárias

05/08/2024 às 17:59

Reitoria da Urcamp marcou presença em encontro

Os reitores das instituições que formam o Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung), em reunião bastante prestigiada nesta segunda-feira (5), receberam a garantia de apoio dos deputados federais no Congresso Nacional. Na pauta, a regulamentação da Lei Nº 12.881/2013, que contempla diversas instituições de educação superior comunitárias no Brasil. De acordo com o reitor da Urcamp, Guilherme Cassão Marques Bragança, e do pró-reitor de Ensino, Rafael Bueno da Rosa Moreira, que participaram do encontro, uma das proposições previstas na legislação, que ainda não saiu do papel, é a participação delas no orçamento da União para políticas públicas estudantis (bolsas de estudo), nos editais de órgãos governamentais de fomento e do Ministério da Educação.

“Investir nas nossas universidades é investir nas regiões onde elas estão inseridas, porque todo o dinheiro volta para as comunidades. Por isso, a aproximação com a bancada sela um compromisso importante para o fortalecimento da educação superior do RS”, destaca o presidente da entidade, reitor da Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc), Rafael Frederico Henn. Na conversa, os parlamentares reforçaram a importância de uma permanente relação com o Comung para estruturar projetos alinhados com as expectativas da entidade. No final, ficou acordado a elaboração de um manifesto para ser entregue ao presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva.

Na avaliação de Moreira, o evento foi um importante espaço de diálogo e construção de estratégias para o Ensino Superior ofertado pelas instituições comunitárias no estado do Rio Grande do Sul. “A articulação entre as reitorias do Comung e as representações do Poder Executivo e do Poder Legislativo são essenciais para que se fortaleça o ensino superior comunitário”, aponta. Já Bragança destaca: “duas das pautas mais referendadas no encontro foram a defesa da compra de vagas nas instituições comunitárias como uma solução eficiente, de qualidade e de baixo custo para a expansão do Ensino Superior no Brasil e o reconhecimento do fato de que as instituições comunitárias foram determinantes para o crescimento das inúmeras regiões do estado”. Por isso, o reitor vaticina: “Tendo sido responsável por grande parte de nosso crescimento até aqui, acredito que o fortalecimento das comunitárias promoverá, ainda mais, o desenvolvimento sustentável regional”.

ENCONTRO NA UNISINOS

No café da manhã na Unisinos, em Porto Alegre, estiveram presentes os deputados federais, Dionilso Marcon (PT), coordenador da bancada gaúcha, Alceu Moreira (MDB), Any Ortiz (Cidadania), Daiana Santos (PT), Franciane Bayer (Republicanos), Luciano Azevedo (PSD), Márcio Biolchi (MDB), Pedro Westphalen (PP), Pompeo de Mattos (PDT) e Ronaldo Nogueira (Republicanos), além de representantes dos demais parlamentares e senadores gaúchos.

O encontro também contou com a presença dos deputados estaduais Cláudio Branchieri (Podemos), Miguel Rosseto (PT), Nadine Anflor (PSDB) e Sofia Cavedon (PT). Na sequência, os reitores participaram de um almoço com o ministro Paulo Pimenta.

Urcamp volta a selecionar bolsas de Iniciação Científica

05/08/2024 às 17:50

A Pró-reitoria de Inovação, Pós-graduação, Pesquisa e Extensão da Urcamp anunciou, no último dia 2, a abertura de um edital para seleção de duas bolsas de Iniciação Científica voltada a acadêmicos da Urcamp. O edital é comemorado pelo pró-reitor, professor doutor Guilherme Collares, por marcar o retorno da instituição aos processos seletivos de pesquisa.  

Estas vagas são fomentadas pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e de Iniciação Tecnológica e de Inovação PROBIC/PROBIT, através do edital 02/2-024, da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - FAPERGS. Para as vagas de bolsistas serem preenchidas, é preciso que professores inscrevam projetos de pesquisa até o dia 18 de agosto. Após a aprovação dos dois projetos, o processo passa para a fase de seleção dos acadêmicos a partir de critérios estabelecidos pelo docente e pelo edital de pesquisa, ambos analisados pelo Comitê Técnico-Científico de Pesquisa, Inovação e Extensão.

EDITAL

https://urcamp.edu.br/pesquisa-e-extensao/iniciacao-cientifica-tecnologica-e-de-extensao/novo-probic-fapergs-urcamp-20242025

CONTATOS

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Curso de Arquitetura da Urcamp prepara mural artístico para Escola Luiz Mércio Teixeira

02/08/2024 às 14:56

A Urcamp tem reforçado, ao longo de 2024 sua intenção de estreitar laços com as escolas de Bagé. Como resultado desta forte conexão, o curso de Arquitetura e Urbanismo da Urcamp foi convidado pela direção da Escola Estadual Luiz Mércio Teixeira para avaliar a produção de um mural artístico. A ideia é preparar o muro da escola para ser um espaço de arte e acolhimento, tanto para a comunidade escolar quanto para os moradores da região que têm a escola como importante ponto de memória afetiva e urbana. 

A tarefa de estudar uma proposta de mural para a escola é do professor Marcelo David, cuja ação envolve grupos de acadêmicos trabalhando juntos em várias etapas do projeto. Na tarde desta quinta-feira, dia 02, David e os alunos estiveram na escola a fim de avaliar o que tecnicamente denominam de elementos preexistentes. “Conhecer o ambiente de maneira presencial nos permite identificar o espaço e analisar as possibilidades de harmonização ou contraste de cores. Tudo isso deve ter relação com o motivo do mural e o panorama de seu entorno”, detalha o professor.

Tomadas as dimensões exatas, a próxima etapa é incentivar os alunos a trazerem propostas de projetos que contemplem tanto o conteúdo do curso quanto as diretrizes da escola. “Não há restrição quanto aos motivos ou temas, vamos permitir que cada grupo exerça sua criatividade e protagonismo”, informa o professor. Já o diretor da escola, Eduardo Ruiz, antecipa que uma das possibilidades é a de que os alunos da escola também participem da análise dos projetos. 

Acadêmicos recebem orientações sobre importância da linguagem e da fala para o desenvolvimento infantil

02/08/2024 às 10:08

Tema mobilizou acolhida dos cursos de Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional

Entender a complexidade da linguagem, a relação da fala com a estrutura biológica e as condições para compreender a influência da fala nas fases de crescimento foi o desafio assumido pela palestrante da noite de quinta-feira no evento de acolhida dos cursos de Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da Urcamp. Quem desenvolveu o tema foi a fonoaudióloga Andressa Alves, cuja jornada de especializações, inclusive com cursos na Universidade de São Paulo (USP) indica um vasto conhecimento em áreas como fala, linguagem e comunicação, audiologia, distúrbios de linguagem e audição ou, ainda, reabilitação auditiva.  

Por mais natural que pareça, falar é uma atividade muito difícil e complexa, defende a palestrante. “O processo da fala envolve pelo menos 10 músculos, muitas vias transmissoras cerebrais e um enorme planejamento motor, cuja habilidade só se alcança mediante muito treinamento”, pondera Andressa, destacando a importância de identificar possíveis alterações. A profissional destacou as principais características das fases da fala desde a infância e uma série de informações capazes de apontar as consequências que um processo de linguagem mal orientado pode trazer para o desenvolvimento de crianças e jovens. 

“Todas estas questões devem ser pensadas tendo a família muito próxima. A terapia não acaba no consultório. Tem que preservar o contato com a família. Outra questão básica é que estabelecer as conexões entre o funcionamento fisiológico e as dimensões da linguagem não é simples. Isso fica mais evidente quando a gente identifica crianças com algum tipo de transtorno”, recomenda a fonoaudióloga, completando, “hoje as crianças somam um tempo de tela (celular) muito grande, a gente percebe que é preciso socializar mais e a linguagem é a ponta deste iceberg que indica que algo pode estar fora do lugar. Questões mais sutis que interferem na linguagem são atenção, identificar se a criança sabe imitar, se as crianças têm intenção comunicativa. Esses são sinais que podem indicar algum tipo de dificuldade que vai de problemas de audição até elementos de um transtorno mais complexo”, destaca. 

PARTICIPAÇÃO

A maior motivação para Aline Souza Gomes matricular-se no curso de Fonoaudiologia foi seu filho de 1,4 ano, que recebeu diagnóstico de Síndrome de Down. “Eu logo senti a preocupação, como mãe, sobre a fala, então eu quero muito que ele fale”, explica a acadêmica que já tem graduações em Pedagogia e Educação Física. Ao elogiar o caráter abrangente e participativo da palestra Aline definiu o trabalho como algo de muito comprometimento, pois trata-se de vidas. “Uma das mensagens mais fortes que a palestrante deixou foi que o profissional, tanto da Fonoaudiologia quanto das outras áreas são interdisciplinares, é um coletivo. Para que o resultado seja completo é preciso que todas as áreas trabalhem em conjunto e com a família”, conclui.

O encontro foi desenvolvido de maneira presencial, mas foi transmitido para acadêmicos dos dois cursos também das cidades de Alegrete, Dom Pedrito, Santana do Livramento e São Gabriel, mediante aplicativo de videoconferência. A coordenadora de Fonoaudiologia, Tamyris Ramos, diz que os temas escolhidos para os encontros de toda a semana visavam familiarizar os alunos com os sistemas utilizados pela Urcamp na aplicação de suas atividades virtualizadas. “Mas também apontamos profissionais e áreas de discussão com ligação direta e atualizada aos desafios das profissões dos fonoaudiólogos e terapeutas ocupacionais. Por isso, acredito que os encontros tiveram tanta participação”, avalia.

Cursos de Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional acolhem acadêmicos

30/07/2024 às 21:55

Encontros promovem técnicas de estudo e uso ferramentas digitais

Os cursos de Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da Urcamp abrem o semestre com uma série de atividades presenciais e virtualizadas que servem como uma acolhida aos acadêmicos. Boa parte da programação deverá sanar dúvidas sobre a utilização de plataformas e ferramentas digitais importantes no desempenho das atividades. A coordenadora de Fonoaudiologia, Tamyris Ramos, diz que os temas foram escolhidos visando atender as demandas pelo aprofundamento teórico ao mesmo tempo em que são previstas capacitações para garantir alta performance.

A primeira noite da semana foi dedicada a uma descrição abrangente sobre o funcionamento dos cursos, seus principais objetivos e sua dimensão digital. O pró-reitor de Ensino, professor doutor Rafael Moreira, destacou os princípios que fazem a Urcamp consolidar sua atenção à saúde. "Celebramos a acolhida aos alunos de fonoaudiologia e terapia ocupacional com a palestra da Professora Adriana. É um momento que orgulha a Urcamp em face de estarmos interagindo com a primeira turma dessas áreas tão importantes para o desenvolvimento da saúde nas nossas regiões de abrangência. Mais uma vez, é a Urcamp sendo protagonista inspirada no legado do nosso fundador, Attilla Taborda".

A noite desta terça-feira abriu com uma palestra em videoconferência sobre métodos de planejamento e organização de estudos, quando foram aplicados testes para identificar o estilo individual de aprendizagem, o que, segundo a palestrante, psicopedagoga Adriana Torres Mendes Roir, recebe influências do ambiente e do tempo emocional que cada acadêmico dedicou aos estudos. “A Urcamp é meu berço de formação, aqui fiz Pedagogia e minha primeira pós-graduação, então, estou em casa e vim passar um pouco sobre técnicas que falam sobre organização ao estudar numa vida dinâmica e cheia de compromissos. A ideia é trazer como funciona o cérebro, qual sua via de aprendizagem, o que nos atrapalha, quais são as armadilhas que impedem que a gente estude, enfim, a intenção é despertar uma dinâmica organizada e eficaz de estudo”, revela. 

No dia 31, a coordenadora do Núcleo de Educação a Distância - Nead Urcamp, Caroline Alvarez vai explicar todos os procedimentos de sistemas, como Moodle e Bibliotecas Virtuais a serviço da Urcamp, o que é determinante para melhorar o desempenho e a pesquisa sempre necessárias na complementação dos conteúdos formais. “É importante no início desta proposta dos cursos digitais, esse momento de acolhida, porque aqui nós conseguimos explicar todos os processos, as atividades e como funciona o processo de ensino, as avaliações e como os nossos alunos podem ter acesso ágil ao nosso ambiente virtual de aprendizagem”, finaliza.